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在线教育背景下计算机操作系统实践教学模式探索 　　摘 要 针对在线教育兴起的背景下计算机操作系统实践教学面临的问题，分析如何提高实践课的教学效果和学生通过实践课所收获的成果，提出传统实践课堂教学与在线教育相结合的方向及方法。 　　关键词 在线教育 教学改革 实践教学 翻转课堂 　　中图分类号：G642.4 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）03-0020-03 　　计算机操作系统是计算机相关专业核心课程之一，具有重要地位。自从2011年3月国务院学位委员会新修订的学科目录中将软件工程从计算机科学与技术学科独立出来并成为一级学科后，软件工程学科得到了重视。与传统计算机科学与技术学科相比，软件工程学科更注重实践，因此作为软件工程专业的核心课程之一的操作系统实践课应该向何方向发展，已经成为需要解决的紧迫内容。作为计算机操作系统课程体系中重要的组成部分计算机操作系统实践课是理论课所学的知识真正转化为实践能力的环节，直接反映了学习效果。操作系统概念多，内容涉及到硬件和软件，同时需要基础知识多，如何在实践教学环节能够让学生真正学好并理解，如何在在线教育迅猛发展的背景下实践课课堂教学收到良好的效果，这是摆在教学一线的教师们面前的紧迫任务。 　　一、目前计算机操作系统实践教学存在的问题 　　1.理论教学与实践教学脱节。理论课强调概念，强调期末笔试成绩，往往