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培养小学生语感，提高语文素养 　　【摘 要】叶圣陶先生指出：“语言文字训练最要紧的是训练语感”。培养语感，是语文训练的最重要的目标，它是提高语文能力的重要手段之一。在小学语文教学中，通过一些方法途径培养小学生的语感，提高语文素养，也是十分必要的。 　　【关键词】小学语文；语感；生活领悟；朗诵技巧；课外活动 　　语感的强弱直接体现学生阅读文章和体会思想感情的能力，反映了学生的语文素养。可见，“语感”在语文教学中的重要性。但遗憾的是，至今语感的重要性尚没有引起足够的重视，偏重知识传授，轻视语感培养，造成了语文教学的高耗低能。那么在语文教学过程中如何对小学生进行语感培养，并取得良好效果呢？本文对语感培养的一些途径、方法进行略述，以供参考。 　　一、创设语感情境，激发兴趣 　　兴趣是学习的不竭动力，是学习成功的秘诀。因此，在小学课堂教学中，教师要根据学生的实际和年龄特征、知识经验、能力水平、认知规律等因素，抓住学习思维活动的热点和焦点，通过各种途径创设与教学有关的使学生感到真实、新奇、有趣的教学情境，营造轻松和谐的对话氛围，激发学生的学习兴趣，引发学生的情感体验。在教学中创设出浓郁的语感情境，能使学生不由自主地调动多种感官，积极地进行相应的课堂活动，为进行语感训练创设最佳条件。 　　例如，《草原》一课的教学，教师在开始教学时就利用课件出示草原的美丽景色，再配上音乐，简述