培养小学生音乐兴趣初探.docVIP

培养小学生音乐兴趣初探 　　学习音乐的基本动力是兴趣，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力，以丰富的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。学校实施音乐教育的基本途径是音乐课。然而，由于受各种电视网络媒体的影响，大多数学生只爱唱流行歌曲，对音乐知识和课本上的歌曲不是很感兴趣。为了改变这种状况，从小培养学生的音乐兴趣，我在教学实践中进行了一些改革和探索。 　　一、丰富课本教学内容，培养学生的音乐兴趣 　　美国心理学家布鲁诺说：“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”为了更好地培养音乐兴趣，突出音乐课的特点，并创造和谐、愉快的教学气氛，我将童话、游戏、表演等融入课堂教学中，激发学生学习音乐的兴趣。 　　1.童话激趣 　　童话伴随着每个儿童直到长大，童话世界对于孩子们来说，浪漫有趣。在它的世界里，一切都充满活力，那里蕴含着音乐的精神：幻想与想象。只要与神奇的童话故事结合起来，音乐课堂就会变得生动活泼。我在教歌曲《小猫钓鱼》一课时深深体会到这一点：我先给学生讲小猫钓鱼的故事，学生一个个听得入了神，跃跃欲试，达到了很好的效果。 　　2.游戏增趣 　　对儿童来说，游戏中充满着无穷的乐趣，嬉戏总是伴随着欢声笑语，它和所有快乐的时光一样令人难以忘怀。音乐课中渗透着游戏，具有立竿见影的效果。原来他们并不缺乏