基于APP的“翻转课堂”模式在大学英语教学中的应用.docVIP

基于APP的“翻转课堂”模式在大学英语教学中的应用 　　摘 要： 传统大学英语教学模式是让学生以书本和老师的讲授吸收语言，并通过习题训练操练语言。本文分析了基于APP的大学英语翻转课堂教学模式相比传统教学模式的优势，以及其课堂教学设计，并提出了相关的建议，以期为我国高校实施基于APP的大学英语翻转课堂实践提供借鉴。 　　关键词： 大学英语 APP 翻转课堂 教学改革 　　一、大学英语教学现状 　　大学英语作为高校主要公共基础课程之一，一直备受关注。尽管教学改革从未间断过，但注入式教学模式始终牵制着广大师生。随着信息化的快速发展，现有的教学模式已无法满足广大师生的需求，学生课堂参与度不高，学习效果不佳，自主管理、自主学习的意识与能力得不到提高，整体教学效果不容乐观。现今，人们越来越关注信息化教学的实践和运用，“微课”、“翻转课堂”等新理念的出现，给大学英语公共课的教学带来新的转机。如何利用先进的信息技术，使之服务于大学英语教学，已经成为大学英语教育工作者们共同研究和探讨的问题。 　　二、基于APP的大学英语翻转课堂设计 　　“翻转课堂”是从英语“Flipped Class Model”翻译过来的术语，一般称为“反转课堂式教学模式”，与传统的课堂教学模式不同，在“翻转课堂式教学模式”下，学生在课堂外完成知识的学习，而课堂变成老师与学生之间和学生与学生之间互动的场所，