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基于利益相关者感知视角探讨云南高校会展人才培养模式 　　摘要：会展经济已成为推动云南经济发展的新动力，对会展专业人才形成了巨大市场需求，催生了高校会展教育及人才的培养。但与之不相适应的是云南高校会展教育在课程设置及人才培养模式上还存在诸多不足与问题。因此，根据利益相关者理论，应用主成份分析法，基于对会展专业学生、教师及业内人士的调查以及他们对会展课程重要性感知评价，提出优化课程设置、构建“纵向差异化，横向一体化”的会展人才培养模式的建议，以期更好地推动云南高校会展教育发展，满足会展业人才需求。 　　关键词：课程感知；云南高校；会展教育；人才培养 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）32-0068-04 　　一、问题的提出 　　会展作为现代服务业的重要组成部分，在促进商品流通、信息交流、经贸合作等方面具有重要作用，是一种多要素、多产业融合，跨部门、跨地区扩张的新型经济形态[1]。中国会展业虽起步晚，但发展迅速，短短30多年已形成较大产业规模和较完整的产业体系。据统计，2014年国内共140个城市举办展览活动，办展8009场，面积10276.511万平方米，近60个城市提出打造会展中心城市；云南省举办44场展览，总面积76.13万平方米，在全国各省中排名第22位[2]。然而，由于缺乏系统、科学的产业规划及会展专门人才，