- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
【能力培优】七年级数学上册 5.1 数据的收集专题训练 (新版)沪科版
第5章 数据的收集与整理
5.1 数据的收集
专题一 与数据的收集有关的实际应用问题
1. 一名交警在高速公路上随机观察了6辆车的车速,然后他给出了一份报告,调查结果如下表:
车序号 1 2 3 4 5 6 车速(千米/时) 66 56 71 54 69 58 ⑴交警采用的是__________调查方式;
⑵这个调查的样本是_________________,个体是___________________;
2. 为了解某市在校学生的身体营养状况,可通过抽取学生的血样进行血色素检测,现随机抽取该市七年级8000名学生进行血色素检测,以此来估计该市在校学生的营养状况,你认为这种调查是否可行?请说明理由,如果要准确反映该市学生的身体营养状况,你认为应该怎样调查更合理一些?
3.为了了解全校学校每天参加体育活动的时间,小芳、小花、小明三个同学分别设计出了三个方案:
小芳:调查全班每个同学每天参加体育活动的时间,由此推算出全校学生每天参加体育活动的时间;
小华:到校运动队,随机抽查几位运动员每天体育活动的时间;
小明:在全校每个班级抽取10名学生,调查他们每天体育活动的时间,从而估计全校学生每天体育活动的时间.
专题二 与数据的收集有关的问题设计、表格制作等问题
4. 王马虎同学设计调查问卷时,有下面的提问:
⑴我认为大熊猫是一种很可爱的动物.
A、非常同意 B、同意 C、不确定 D、不同意 E 、坚决反对
⑵难道你不认为大熊猫是一种很可爱的动物吗?
A、是 B、不是 C、不知道
⑶我每天放学后还要学习1小时.
A、总是 B、有时 C、从不
你认为王马虎同学的提问合适吗?怎样改进?
5. 网络拉近了人们的距离,网络提供了我们学习的场所,但网络也让我们有的同学走向了反面,让有的同学沉浸于网络之中而忘记了学习.王认真同学想了解同学们的上网情况,请你帮他设计一个问卷调查的问卷.
状元笔记
【知识要点】
1.对全体对象进行的调查叫做全面调查(也叫普查);从被考察的全体对象中抽出一部分对象进行考察的调查方式叫做抽样调查.
2.把所要考察对象的全体叫做总体,总体中的每一个考察对象叫做个体,
从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的一个样本,样本中个体的数目叫做样本容量.
【方法技巧】
1. 全面调查能较全面、准确地考察一批数据的整体情况,但是工作量较大,所要花费的人力、物力较多,耗时较长;对于那些工作量不太大(如调查某班同学喜爱哪种动物的最多)或者是即使工作量较大,但精确度要求较高的(如人口普查)则要选择使用全面调查.
2. 总体、个体和样本等考察对象是一样的,只是范围有大有小;样本容量是表示数量,没有单位.
参考答案
1.(1)抽样调查 (2)6辆车的车速 一辆车的车速
2. 解:从该市随机抽取七年级8000名学生进行血色素检测,只能反映该市七年级学生的营养状况,不足以反映全市学生的身体状况.原因是各年龄层次的学生、城区与农村的学生生活状况是不同的.为了准确反映该市所有学生的身体营养状况,应从各个年级、不同地区随机抽取部分学生,用他们的身体营养状况可反映全映学生的身体营养状况.
3.解:小明的方案较好.因为小芳的方案只能代表这个年级的学生每天体育活动的情况,不能代表其他年级体育活动的情况;小华调查的是校运动队的队员,太特殊,不具有广泛性和代表性;小明的方案从全校中广泛地抽取各年级的学生,随机地抽取了部分学生,这样的调查有代表性.
4.解:王马虎同学的提问不合适,改进如下:
⑴你认为大熊猫可爱吗?
A、是 B、不是
⑵你喜欢大熊猫吗?
A、是 B、不是
⑶你每天放学回家后还要学习吗?
A、总是 B、有时 C、从不
5. 解:下面的问卷供参考:
调 查 问 卷
问卷编号 年 月 日 调查目的 了解中学生上网的时间和上网的内容 调查对象 性别 年龄 年级 调
查
内
容 1.你经常上网吗?
A. 是 B.不是
2.你平均每天上网的时间是多少?
A.小于1小时 B.2小时~3小时
C.大于3
您可能关注的文档
- 【聚焦课堂】八年级数学下册 20.1.2 平均数中位数众数的综合应用(预习导学+合作探究)课件 (新版)新人教版.ppt
- 【聚焦课堂】八年级数学下册 20.2 数据的波动程度(预习导学+合作探究)课件 (新版)新人教版.ppt
- 【聚焦课堂】八年级数学下册 20.3 体质健康中的数据分析(预习导学+合作探究)课件 (新版)新人教版.ppt
- 【聚焦课堂】春七年级语文下册 第二单元 综合性学习 黄河,母亲河(浅层阅读+深层阅读+语文积累)课件 新人教版.ppt
- 【聚焦课堂】春七年级语文下册 第六单元 综合性学习 马的世界(浅层阅读+深层阅读+语文积累)课件 新人教版.ppt
- 【聚焦课堂】春七年级语文下册 第四单元 综合性学习 戏曲大舞台(浅层阅读+深层阅读+语文积累)课件 新人教版.ppt
- 【能力培优】七年级数学上册 1.1 正数和负数专题训练 (新版)沪科版.doc
- 【能力培优】七年级数学上册 1.2 展开与折叠试题 (新版)北师大版.doc
- 【能力培优】七年级数学上册 1.2 数轴、相反数与绝对值 (新版)湘教版.doc
- 【能力培优】七年级数学上册 1.2 数轴、相反数与绝对值专题训练 (新版)湘教版.doc
- 【能力培优】七年级数学上册 5.1 相交线专题训练 (新版)华东师大版.doc
- 【能力培优】七年级数学上册 5.1 认识一元一次方程试题 (新版)北师大版.doc
- 【能力培优】七年级数学上册 5.2 平行线专题训练 (新版)华东师大版.doc
- 【能力培优】七年级数学上册 5.2 数据的整理专题训练 (新版)沪科版.doc
- 【能力培优】七年级数学上册 5.2 求解一元一次方程试题 (新版)北师大版.doc
- 【能力培优】七年级数学上册 5.3 一元一次方程的实际应用试题 (新版)北师大版.doc
- 【能力培优】七年级数学上册 5.4 从图表中的数据获取信息专题训练 (新版)沪科版.doc
- 【能力培优】八年级数学上册 1.1 认识三角形专题训练 (新版)浙教版.doc
- 【能力培优】八年级数学上册 1.3 证明专题训练 (新版)浙教版.doc
- 【能力培优】八年级数学上册 1.5 可化为一元一次方程的分式方程专题训练 (新版)湘教版.doc
文档评论(0)