【能力培优】八年级数学上册 1.5 三角形全等的判定专题训练 （新版）浙教版.docVIP

1.5 三角形全等的判定 专题一 利用全等探究线段数量关系1. 如图，已知AOB=90°，OM是AOB的平分线，将三角板的直角顶P在射线OM上滑动，两直角边分别与OA、OB交于C、D．PC和PD有怎样的数量关系，证明你的结论． 2. 如图，已知AB＝DC，AC＝BD，AC、BD相交于点E，过E点作EFBC，交CD于F. 根据给出的条件，可以直接证明哪两个三角形全等？并加以证明． EF平分DEC吗？为什么？ 3. 如图，在ABC中，ABC=45°，CDAB，BEAC，垂足分别为D，E，F为BC中点，BE与DF，DC分别交于点G，H，ABE=∠CBE．（1）线段BH与AC相等吗？若相等给予证明，若不相等请说明理由；（2）求证：BG2-GE2=EA2． 4. （1）操作发现：如图，D是等边ABC边BA上一动点（点D与点B不重合），连接DC，以DC为边在BC上方作等边DCF，连接AF．你能发现线段AF与BD之间的数量关系吗？并证明你发现的结论．（2）类比猜想：如图，当动点D运动至等边ABC边BA的延长线上时，其他作法与（1）相同，猜想AF与BD在（1）中的结论是否仍然成立？（3）深入探究：．如图，当动点D在等边ABC边BA上运动时（点D与点B不重合）连接DC，以DC为边在BC上方、下方分别作等边DCF和等边DCF′，连接AF、BF′，探究AF、BF′与AB有何数量关系？并证明你探究的结论．．如图，当动点D在等边边BA的延长线上运动时，其他作法与图相同，中的结论是否成立？若不成立，是否有新的结论？并证明你得出的结论． 课时笔记 【知识要点】 1. 全等三角形的判定 三边对应相等的两个三角形全等（简写成“边边边”或“SSS”）；两边及其夹角对应相等的两个三角形全等（简写成“边角边”或“SAS”）；两个角及其夹边对应相等的两个三角形全等（简写成“角边角”或“ASA”）；两角及其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等（简写成“角角边”或“AAS”）． 2. 三角形的稳定性 当三角形的三条边长确定时，三角形的形状、大小完全被确定，这个性质叫做三角形的稳定性. 3. 线段的垂直平分线的概念与性质 概念：垂直于一条线段，并且平分这条线段的直线叫做这条线段的垂直平分线，简称中垂线. 性质：线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等. 4. 角平分线的性质 角平分线上的点到角两边的距离相等. 【温馨提示】线段的垂直平分线是一条直线，不是射线也不是线段.写出所需的三组条件，并用大括号括在一起，注意对应位置 书写证明过程要注意格式，即：准备条件：把题中没有直接的条件证明出来；指明范围：在哪两个三角形中；摆齐条件：把要证明的两个三角形全等的条件按顺序摆好；得出结论：得出三角形全等的纵论．【方法技巧】 2. 要充分挖掘隐含条件，如公共边，当公共边是对应边时，它们是相等的． 需要抓住图形特征，有时需运用等式的性质创造对应边相等的条件，从而证两三角形全等．1. 解：PCPD． 证明：如图，作PEOC于E，PFOB于F． 可得PEC=∠PFD=90°，PE=PF． 又CPE＋EPD=∠FPD＋EPD=90°， EPC =∠FPD．CPE≌△DPF（ASA）． PC=PD． 解：可以直接证明ABC≌△DCB．AB＝DC，AC＝BD，BC=CB，ABC≌△DCB． ABC≌△DCB，ACB =∠DBC．又EF∥BC，ACB =∠FEC，DBC =∠DEF，即FEC =∠DEF．EF平分DEC． 证明：（1）CD⊥AB，BEAC， BDH=∠BEC=∠CDA=90°.∵∠ABC=45°，BCD=180°-90°-45°=45°=∠ABC.∴DB=DC，BDH=∠BEC=∠CDA=90°，A+∠ACD=90°，A+∠HBD=90°，HBD=∠ACD.在DBH和DCA中 DBH≌△DCA（ASA），BH=AC． （2）连接CG， ABC=45°，CDAB，BCD=90°?∠ABC=45°=∠ABC，DB=CD.∵F为BC的中点，DF垂直平分BCBG=CG.∵∠ABE=∠CBE，BEAC，EC=EA.在RtCGE中，由勾股定理得：CG2-GE2=CE2∵CE=AE，BG=CG，BG2-GE2=EA2． 解：（1）AF=BD证明如下：ABC是等边三角形（已知），BC=AC，BCA=60°（等边三角形的性质）同理知，DC=CF，DCF=60°. ∴∠BCA-∠DCA=∠DCF-∠DCA，即BCD=∠ACF.在BCD和ACF中， BCD≌△ACF（SAS）∴BD=AF（全等三角形的对应边相等）（2）证明过程同（1），证得BCD≌△ACF（SAS），则AF=BD（全等三角