【金版学案】高考数学总复习（整合考点+典例精析+深化理解）第五章 第一节数列的概念与简单表示法课件 理.pptVIP

高考总复习?数学（理科） 第一节 数列的概念与简单表示法 第五章 【例1】　求下列数列的一个通项公式： (1)1，－1,1，－1，…； (2)3,5,9,17,33，…； (3) ，2， ，8， ，…； (4)1,0，－ ，0， ，0，－ ，0，…； (5)5,55,555,5 555，…. 给出数列的前几项，求数列的通项公式 思路点拨：解此类问题主要靠观察(观察规律)、比较(比较已知的数列)、归纳、转化(转化为等差或等比数列)等方法．每一项序号与这一项的对应关系可看成是一个序号到另一个数集的对应关系，这对考生的归纳推理能力有较高的要求． 自主解答： 解析：(1)an＝(－1)n＋1或an＝cos(n＋1)π. (2)an＝2n＋1. (3)an＝ . 点评：已知数列的前几项，写出数列的通项公式，主要从以下几个方面来考虑： (1)符号用(－1)n与(－1)n＋1来调节，这是因为n和n＋1奇偶交错． (2)分式形式的数列，分子找通项，分母找通项，要充分借助分子、分母的关系． (3)对于比较复杂的通项公式，要借助于等差数列、等比数列(后面将复习到)和其他方法来解决． (4)此类问题无固定模式，主要靠观察(观察规律)、比较(比较已知的数列)、归纳、转化(转化为等差或等比数列)等方法． 数列 …的通项公式是 an＝____________； (2)数列10,11,10,11,10,11，…的一个通项公式是an＝_________________； (3)数列－1， …的通项公式是an＝__________________； (4)数列－1， …的通项公式是 an＝______. 变式探究 解析：(1)这是个混合数列，可看成 故通项公式an＝2n＋ (n∈N＋)． (2)该数列中各项每两个元素重复一遍，可以利用这个周期性求an.原数列可变形为：10＋0,10＋1,10＋0,10＋1，….故其一个通项为an＝10＋ (n∈N＋)． (3)通项符号为(－1)n，如果把第一项－1看作－ ，则分母为3,5,7,9，…，分母通项为2n＋1；分子为3,8,15,24，…，分子通项为(n＋1)2－1即n(n＋2)，所以原数列通项为an＝(－1)n (4)奇数项为负，偶数项为正，故通项公式中含因子(-1)n；各项绝对值的分母组成数列1,2,3,4，…；而各项绝对值的分子组成的数列中，奇数项为1，偶数项为3，即奇数项为2－1，偶数项为2＋1，所以an＝(－1)n· 答案：(1)2n＋ 　(2)10＋ 【例2】　(2012·瑞安十校联考)若数列{an}的通项公式an＝ 记Cn＝2(1－a1)(1－a2)·…·(1－an)，试通过计 算C1，C2，C3的值，推测出Cn＝________. 思路点拨：根据已知等式写出前3项，注意将C1，C2，C3的结果写成相同的结构形式(不要写成小数)，这样方便观察规律，得出一般表达式． 由递推公式求数列的前几项，并由此写出通 向公式 点评：(1)从特殊的事例，通过分析、归纳，抽象总结出一般规律，再进行科学的证明，这是创新意识的具体体现，这种探索问题的方法，在解数列的有关问题中经常用到，应引起足够的重视． (2)对递推公式，要求写出前几项，并猜想其通项公式，此外了解常用的处理办法，如迭加、迭代、迭乘及变形后结合等差(比)数列公式，也是很有必要的． (3)求本题数列的通项公式还可用倒数法来推导，同学们不妨一试． 变式探究 2．(1)数列{an}中，a1＝1，对所有n≥2，都有a1a2a3…an＝n2，则an＝________. (2)已知数列{an}满足：a1＝1，an＝an－1＋lg (n≥2)，则数列{an}的通项公式是____________． 解析：(1)由a1a2a3…an＝n2得a1a2a3…an an＋1＝(n＋1)2， 所以n2an＋1＝(n＋1)2，得an＋1＝ ，n≥1， 把上面各式相加，得an＝a1＋lg ＝1＋lg ＝lg(5n＋5)． 答案：(1)　 (2)an＝lg(5n＋5) 已知Sn与an的关系式，求通项公式an 【例3】　已知各项均为正数的数列{an}的前n项和满足Sn1，且6Sn＝