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分析高中生物图与图群的教学应用现行的生物教材中多以图文并茂的形式呈现插图多为图或图群文字是精炼版的总结高中生物必修单元中图群就有多幅表格近余个占据了很大的比重因此在生物教学中如果能合理运用这些图群引导学生看图识图分析图就能起到意想不到的教学效果本文针对高中生物教材中如何合理运用图与图群谈谈自己的看法一图与图群的应用例谈高中生物教材中图与图群大体由生物结构模式生理过程模式实验才做流程曲线坐标以及遗传类图谱组成本文以具有代表性的几类作为分析重点生物结构模式以结构为基础是生物体的基本功能只有掌握了生物
分析高中生物“图与图群”的教学应用
; 现行的生物教材中,多以图文并茂的形式呈现,插图多为图或图群,文字是精炼版的总结。高中《生物》必修单元中图群就有200多幅,表格近40余个,占据了很大的比重。因此,在生物教学中,如果能合理运用这些图群,引导学生看图、识图、分析图,就能起到意想不到的教学效果。本文针对高中生物教材中如何合理运用图与图群,谈谈自己的看法。 ; 一、图与图群的应用例谈 ; 高中生物教材中,图与图群大体由生物结构模式、生理过程模式、实验才做流程、曲线坐标以及遗传类图谱组成,本文以具有代表性的几类作为分析重点。 ; 1.生物结构模式 ; 以结构为基础是生物体的基本功能。只有掌
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