让音乐课成为“快乐老家”.docVIP

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2017-02-16 发布于天津
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让音乐课成为快乐老家老家的孩子渴望改革繁多的音乐知识枯燥的技能学习怎样让音乐课成为快乐老家为学生一生爱好音乐打下良好的基础改革春风过去中小学音乐教育以教音乐知识技能为主如今新课标强调通过音乐课程培养学生创造意识强调让学生感悟理解音乐喜欢音乐为学生一生爱好音乐打下基础这一点十分重要音乐不是一种技能教育应当通过音乐的熏陶提高学生的审美情趣中央音乐学院教授国务院学位委员会艺术学科组组长于润洋认为这次课程标准的制定从根本上理解了音乐课的价值突出了艺术教育的特点回归艺术教育的本质使艺术课体现出鲜明的人文性

让音乐课成为“快乐老家” ; 老家的孩子渴望改革:; 繁多的音乐知识、枯燥的技能学习,怎样让音乐课成为快乐老家?为学生一生爱好音乐打下良好的基础?; 改革春风:; 过去,中小学音乐教育以教音乐知识、技能为主,如今新课标强调通过音乐课程培养学生创造意识,强调让学生感悟、理解音乐、喜欢音乐,为学生一生爱好音乐打下基础,这一点十分重要。音乐不是一种技能教育,应当通过音乐的熏陶,提高学生的审美情趣。中央音乐学院教授、国务院学位委员会艺术学科组组长于润洋认为,这次课程标准的制定,从根本上理解了音乐课的价值,突出了艺术教育的特点。回归艺术教育的本质,使艺术课体现出鲜明的人文性、综合性、创造性和愉悦