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让评价成为学生成长的阶梯品德与社会是一门活动型综合课程具有生活性开放性活动型社会性等特征教学内容源于儿童的生活并以指导儿童健康地生活为教学目的因此本课程教学必须充分关注儿童的生活从儿童的现实生活出发抓住基础性重视有效性帮助学生参与社会引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境社会活动和社会关系的交互作用不断丰富和发展自己的经验情感能力知识加深对自我对他人对社会的认识和理解并在此基础上养成良好的行为习惯形成基本的道德观价值观和初步的判断是非能力学会在生活中发展在发展中生活成为具备参与现代社会生活能力
让评价成为学生成长的阶梯
; 《品德与社会》是一门活动型综合课程,具有生活性、开放性、活动型、社会性等特征。教学内容源于儿童的生活,并以指导儿童健康地生活为教学目的。因此,本课程教学必须充分关注儿童的生活,从儿童的现实生活出发,抓住基础性,重视有效性,帮助学生参与社会,引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用,不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识。加深对自我、对他人、对社会的认识和理解,并在此基础上养成良好的行为习惯,形成基本的道德观、价值观和初步的判断是非能力,学会在生活中发展,在发展中生活,成为具备参与现代社会生活能力的社会主义合格小公民。; 《
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