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生物课堂电话教学设计教师在生物课堂教学中运用电教手段教学是改进教学方法提高教学效率的一种有效途径在生物课堂电化教学中教师应如何进行教学设什从而正确合理地使用电教媒体充分发挥不同电教媒体的功能提高课堂教学效率这是我们必须思考和研究的重要课题在以往的生物教学实践过程中有些生物教师在运用电教媒体时往往带有较大的随意性以致不能获得较为满意的教学效果如教学目标不明确教学重点不突出教学方法不得当不注重教学实效为电教而电教等这些问题的出现带有一定的普遍性其主要原因是教师对课堂电化教学的设计缺乏必要的研究为此笔
生物课堂电话教学设计
; 教师在生物课堂教学中运用电教手段教学,是改进教学方法、提高教学效率的一种有效途径。在生物课堂电化教学中,教师应如何进行教学设什,从而正确合理地使用电教媒体,充分发挥不同电教媒体的功能,提高课堂教学效率,这是我们必须思考和研究的重要课题。在以往的生物教学实践过程中,有些生物教师在运用电教媒体时,往往带有较大的随意性,以致不能获得较为满意的教学效果。; 如教学目标不明确、教学重点不突出、教学方法不得当、不注重教学实效、为电教而电教等。这些问题的出现,带有一定的普遍性,其主要原因是教师对课堂电化教学的设计缺乏必要的研究。为此,笔者就生物课堂电化教学的设计问题谈些粗浅
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