信息王国的新朋友和小画家 - 海珠教育发展网_56225.pptVIP

五年级下学期信息技术教材分析 海珠区教育发展中心 范谊 增加2节中文打字课，使学生从“放假”状态进入“学习” 先教《小报设计》，后教Excel ,以便衔接上学期内容 第24课先于第23课上 第13课“电子邮箱的使用”移在第23课后，并使用QQ邮箱教学 第15课的“自动填充”提到第14课 学期作品：电子小报，随堂完成 了解小报元素和报头内容 *了解小报的制作过程 根据任务要求，细化小报主题和内容规划，并在留言板中发布 规划小组的小报内容 明确具体的任务要求，如文章分类、数量、人员分工 打破本文局限，完整告知小报制作的完整过程 以“合作×2=竞争”的形式开展本单元学习 4人同一主题和内容分类，共同规划 同位共同制作，前、后位形成竞争 最终择优展示、汇报 限时讨论，分享交流，适度说明 了解搜索引擎是一种查询信息的网站 学会使用搜索引擎查询信息 *熟练将网上的图文信息保存到分类文件夹 对下载的文字信息进行整理：删除文中无用信息、提炼观点、了解字数 使用搜索引擎的操作步骤 使用“结果中找”提炼关键字，增强搜索效率 “结果中找”案例： 公园——100，000，005 广州——21，770，130 湿地——5，700，713 评价应用 以作者姓名为首层文件夹 自动检测下面各文件夹中找到的图、文数量 组织学生交流、展示所获取的信息，梳理制作思路 明确小报文章数量与篇幅要求 了解版面布局的作用、工具和常见布局方式 学会设置纸型 学会更改文本框形状，用文本框规划版面 学会设置合适的视图方式浏览小报布局 用文本框对小报布局 根据所搜集资料的重要性、篇幅，合理地布局 由实际作品到原型，展示说明什么是布局，其作用和工具 以A4纸为篇幅 以教材范例+P103共8种布局让学生选，选定后参考制作，不再变化 根据文章篇幅预估文本框大小，以“一文多框”、字号差异来调整文章大小 文本框的变形要 “稳中求变”，不可“姿态万千” 使用“志华”机房管理系统浏览布局，开展评价 熟练地在文本框中添加文本，对文本框进行修饰 熟练地使用艺术字制作报头和标题 学会修饰图片的形状 掌握“组合”、“叠加”等修饰技巧 修饰图片的形状 做好时间、分工管理，按计划完成制作 先呈现教学内容，再辅之以分步合作的形式组织学习 新授——修饰图片 运用——添加文本框内容 重温——艺术字、文本框 强化分工职责，各显其能 环节紧凑：任务→制作→展评→修改 熟练操作“志华”机房作品管理系统 理解评价标准，体验评价过程，从评价角度提升作品制作素养 有依据，有条理地介绍自己的想法 理解评价标准 有依据、有条理地表达意见 选好范例作品，并示范如何评价 规划好评价要求 评价作品数 具体意见数 优点与缺点 评价范围：全班VS组内 先生评，后师评，各有侧重 留有修改时间 了解QQ是一种即时通讯软件，学会查找、添加好友，与好友对话 了解注册账号、非文字交流的操作步骤 学会使用QQ传送文件 学会加入“群”，并在“群”中交流、共享资源 使用QQ进行文字交流 正确输入文字，规范、有效地交流 从QQ注册说明网络时代所提供服务的一般规则 课内外结合，组织真实、有实际需要的交流 提早约定 了解父母正在干什么 做得怎么样 以非文字交流为饵，控制课堂纪律 提倡校际合作，交流优秀作品和学习心得 进行安全教育，避免QQ诈骗 了解电子邮件的功能、特点 理解邮箱地址的构成及其意义 学会写信、收信、回复、添加附件等 学会“一信多发”、抄送 了解邮件存在的可能信息安全问题 发送邮件的步骤 辨析账号、邮件地址 使用QQ邮箱教学 以实例的形式说明电子邮件信息多样化的特点和撰写特点——主题、不必写日期 要求学生向指定邮箱寄信，并设置好自动回复，以便学生收信 继续开展校际合作教学 对邮件地址构成进行讲解与辨析 以实例说明不明来历的邮件可能存在的风险 了解Excel的功能，与其它Office软件的关系 了解Excel的数据类型及其作用、窗口组成，自动填充的功能 学会启动、保存与关闭Excel 学会输入、编辑数据 了解Excel的窗口组成 理解不同的数据类型 了解8年级Excel的教学内容，做好学习衔接 以实例展示说明Excel的功能，激发学习兴趣 通过和Word对比，认识Excel的窗口组成内容 在实际操作中掌握输入数据、编辑数据 说明数据类型的作用，不同类型各自的特点，完善认知 主要采用选项卡示范 了解表格修饰的内容，理解水平对齐和垂直对齐 学会调整行高、列宽，设置边框、背景，使用自动换行、合并后居中 表格修饰的内容 设置边框线的顺序，获取色块名称的方法 以对比的形式，明确表格修饰的内容 先让学生参考教材用“右键”法做 教师再用“选项卡”演示，归纳步骤之余，关注方法 以练习强化技能，突破操作难点 理解数据区域 了解“自动计算”的内