四川省宜宾市南溪二中高中历史 第3课 从汉到元君主专制政体的演变与强化学案 新人教版必修1.docVIP

四川省宜宾市南溪二中高一历史必修一导学案：第3课 从汉到元君主专制政体的演变与强化 *学习目标： 1、列举从汉到元政治制度演变的史实。 2、说明中国古代政治制度的特点。 *自主学习： 一、君主专制政体 1．君主专制体制的确立及特征 (1)确立： (2)特征： (3)弊端： 2．官僚体制的基本原则： 3、君权和相权的矛盾及斗争 (1)．矛盾及斗争变化趋势 西汉 汉初： 汉武帝 a、 b、 C、唐代：三省六部制 a、 b、 c、 D、宋元：a、 b、 C、 d、 （2）、调整相权目的 A、 B、 C、 二、中国古代王朝的监察体制 1．演变 时期 中央监察机构 地方监察机构 秦 西汉 唐 略 宋 元 略 2．评价 (1)积极： (2)消极： A、 B、 三、选官制度的历史变化 1变化： 2．概况 (1)世官制： (2)察举制 A、概念： B、演变 西汉： 魏晋南北朝时期： C、评价：a b (3)科举制 A、概念： B、创立及演变： C、评价 积极： a B C D 局限性： 四、行省的设置 1．地方行政区划的演变 时期 地方行政区划 秦汉 唐代 宋代 元代 2．元代的行省制度 (1)概况 A、设置： B、办法： (2)意义 A、 B、 *合作探究 1. 从汉至元，君主专制不断加强的过程中，始终隐含着哪两对基本矛盾？其发展趋势是什么？产生了怎样的影响？ 1．《史记》中“法令出一”、“别黑白而定一尊”、“天下之事无小大，皆决于上”形容的是什么制度的特点 ( ) A．三公九卿制 B．皇帝制度 C．分封制 D．郡县制 2．(2011·大连高一检测)李清川等在《汉武帝朝丞相群体研究》 一文中指出：“武帝朝丞相是汉代丞相的转折。”这里的“转折” 是指汉武帝 ( ) A．设立刺史监督丞相和地方官 B．设立三公九卿制度限制丞相 C．让身边侍从、秘书参与军国大事 D．把学术丞相转变为武官丞相 3．唐代张三及第后，在中央负责政令草拟和颁发皇帝诏令的工作，当时他应该任职于 A．中书省 B．门下省 C．尚书省 D．行中书省 4．《水浒传》第七十七回写道，枢密使童贯率领八十万大军去梁山泊镇压宋江起义军，中了十面埋伏，只身逃回汴京。宋代枢密院的职能是掌管（ ） A．军政 B．民政 C．行政 D．财政 5．元朝在中央设置中书省，其职能相当于唐朝的 ( ) A．尚书省 B．吏部 C．门下省 D．中书省 6．(2011·河南学业水平测试)我国古代人才选拔的标准从注重门第出身向注重真才实学的转变是古代政治文明的一大进步，实现这一转变的标志是 ，( ) A．察举制度的实行 B．九品中正制的创立 c．科举制度的创立 D．八股取士制度的创立 7．元朝实行行省制度产生的最深远的影响是 ( ) A．奠定了后代行政区域划分的基础 B．扩大了元朝的政治版图 C．加强了中央对地方的管辖 D．促进了各地区经济文化的交流和民族融合