付涛【放牧】教案.docxVIP

第六册第4课《放牧》课题：《放牛山歌》课时：一课时课型：综合课教学方法：聆听法、分析法、模仿法教学目标：1、?学习歌曲《放牛山歌》，引导学生认真仔细地聆听音乐作品，音乐作品曲调欢乐、活泼，素材简练、朴实，富有浓郁的生活气息，感受作品中表现了农村的牧童娃娃愉快劳动生活的欢乐情绪。2、学习八分音符时值。教学重点：学唱歌曲《放牛山歌》及学习用柯尔文手势表达音的高低。教学难点：有感情地演唱歌曲，用高亢、嘹亮的歌声和喜悦的情绪来演唱。教学过程：一、?组织教学1、师生相互问好！2、复习《牧童》二、??导入。三、??新歌教学。1、??初听范唱。2、??师生一起讨论，分别从歌曲的速度、歌词等方面分析歌曲的情绪和所要表达的情感。3、?再听范唱。??师：“请同学们翻开书第8页，仔细看下这首《放牛山歌》，与我们以往学的歌曲有何不同？”（引导学生发现歌曲在曲谱方面难度加大，歌词方面采用了四川本土的语言特点，加了很多的衬词。）设计意图：在聆听中感受歌曲特点。4、师简介“山歌”：山歌是我国民歌的一种基本体裁，主要是人们在行路，砍柴，放牧，割草等活动时的一种自娱自乐的节奏自由，旋律悠长的民歌。设计意图：了解我国民歌的一些分类及山歌的概念。5、??师：“今天我们就一起来学唱这首四川儿歌《放牛山歌》，首先请同学们看着这两段歌词，请大家有节奏有感情地朗读这两段歌词。设计意图:在进行节奏教学的同时，又解决了不认识的生字