安徽省阜南县三塔中学八年级数学上册《11.1 平面上点的坐标（第3课时）》学案（无答案） 沪科版.docVIP

《11.1平面上点的坐标（第3课时）》学案 二、学习重难点： 重点： 根据图形中各个点的坐标，画出图形. 难点： 用点的坐标描出图形的形状，并能求出简单图形的面积. 三、学法指导：自主学习、合作讨论、交流展示 1．由点的坐标与点的位置关系发展为“图形与坐标” ，是对前面内容的延伸，在学习了平面直角坐标系、点的坐标和平面内的特殊点的坐标等知识后，用例题和交流的形式探究坐标平面内多边形的有关知识. 2. 找出自己的疑惑和需要讨论的问题，随时记录在课本和预习案上，准备课上讨论质疑P（x,y）_______，到轴的距离为______ 点P(a,b)到轴的距离分别为__ ___和_ ___。 点A(2,3)到轴的距离为_ _，到轴的距离为_ _。 点B（7,0）到轴的距离为_ _，到轴的距离为___ _。 点C（0,-3）到轴的距离为_ _，到轴的距离为___ _。 点P到轴的距离为2，到轴的距离为5，则P点的坐标为___________________________。 知识点归纳 预习时不能解决的问题：（记录上课时交流） 五、合作探究 解决问题: (一)、基础知识应用 在平面直角坐标系中描出下列各组点，并将各组内的点用线段依次连接起来得到一个封闭图形，说说你得到的是什么图形，并计算它们的面积。 （1）A（5,1）B（2,1）C（2，-3） （2）A（-1,2）B（-2，-1）C（2，-1）D（3,2） 方法归纳总结 （二）、拓展提升 1、在面直角坐标系中描出下列各点 A（2，0），B（1，3），C（-2，-2），D（1，-2）； 2、按次序A B C D A将所描出的点用线段连接起来，看看得到的是什么图形？ 3、计算所得到的图形的面积。 方法归纳总结 六、当堂达标测试 1．．以A(0,2), －4,0), C(3,0 )为三个顶点画三角形，则S△ABC= . A(1，)，B(，－)，C(，－)，D