安徽省阜南县三塔中学八年级数学上册《11.2 图形在坐标系中的平移（第1课时）》学案（无答案） 沪科版.docVIP

《11.2图形在坐标系中的平移（第1课时）》学案 二、学习重难点： 重点： 探究图形在平面直角标系中经过平移变换，其对应点之间的坐标关系. 难点：应用坐标系中的平移规律，解决简单的问题. 三、学法指导：自主学习、合作讨论、交流展示 1.通过观察教材图11-13三角形在坐标系中的平移，发现图形在坐标系中经过平移变换，对应点的坐标之间的规律，能利用总结的规律 解决简单的问题. 2.找出自己的疑惑和需要讨论的问题，随时记录在课本和预习案上，准备课上讨论质疑A的坐标是（-1，2）试在平面直角坐标系作出： 点A关于x轴的对称点的坐标； 点A关于y轴的对称点的坐标; 点A关于原点的对称点的坐标。 通过练习你找到了对称点的坐标间关系了吗？ 如果A的坐标是（a，b）,那么 点A关于x轴的对称点的坐标是 ； 点A关于y轴的对称点的坐标是 ；; 点A关于原点的对称点的坐标是 。 3. 点的坐标变化与平移间的关系 （1）实验探索 将吉普车从点A(-2,-3)向右平移5个单位长度，得到A1的坐标是 . 把吉普车从点A向上平移4个单位长度得到A2的坐标是___________ 知识点归纳 预习时不能解决的问题：（记录上课时交流） 五、合作探究 解决问题: (一)、基础知识应用 1、已知A点的坐标是（1，2），则点A向右平移2个单位得到对应点的坐标是 。 2、在平面直角坐标系内作点A(2，-1)，B（-1,2），C（-4,-3），D(1，1),E(7，0)。 （1）写出下列各个平移：A B； B C；C D ；D E (2) 写出A E的平移 （3）在（1）和（2）中这些平移有什么联系？ 方法归纳总结 （二）、能力拓展提升 如图，平移坐标系中的△ABC，使AB平移到的位置，再将向右平移3个单位，得到，画出，并求出△ABC到的坐标变化. 方法归纳总结