广东省惠州市惠阳一中实验学校2014高中生物 光合作用的影响因素及化能合成作用导学案 新人教版必修1.docVIP

PAGE 广东省惠州市惠阳一中实验学校2014高中生物 光合作用的影响因素及化能合成作用导学案 新人教版必修1 【学习目标】 能记住光合作用的意义； 能说出化能合成作用过程； 会应用光合作用的过程图解分析影响光合作用的因素。 【重点难点】 重点 ：光合作用的影响因素。 难点 ：应用光合作用的过程图解分析影响光合作用的因素。 【使用说明及学法指导】课前利用25min认真阅读课本P101-104，独立完成预习案。对相关概念和关键内容做整理，自主形成本节课知识脉络。 预习案 一、知识梳理： 1．《3年高考2年模拟》P52考点二“读教材梳考点”三、四。 2．概念梳理： （1）硝化作用与化能合成作用 （2）同化作用与异化作用 （3）自养与异养 （4）温室效应 二、基础自测 1．番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是 A．光反应强度升高，暗反应强度降低 B．光反应强度降低，暗反应强度降低 C．光反应强度不变，暗反应强度降低 D．光反应强度降低，暗反应强度不变 2. 光合作用和化能合成作用是自养生物的重要代谢活动，请回答有关问题。 (1)绿色植物的叶绿体是进行光合作用的场所。蓝藻细胞不含叶绿体，但含有________等物质，从而能进行光合作用。 (2)除了绿色植物以外，硝化细菌也属于自养生物。硝化细菌能将二氧化碳和水合成为糖类，