(非常考案)2017版高考物理一轮复习(通用版)分层限时跟踪练5_word版含解析.docVIP

分层限时跟踪练(五)(限时40分钟)一、单项选择题如图所示、F、F恰好构成封闭的直角三角形这三个力的合力最大的是(　　) 【答案】　某物体同时受到同一平面内的三个共点力作用在如图2-2-11所1 N大小的力)该物体所受的合外力大小正确的是(　　) 图2-2-11甲图中物体所受的合外力大小等于4 N乙图中物体所受的合外力大小等于2 N丙图中物体所受的合外力大小等于0丁图中物体所受的合外力大小等于0【解析】　题图甲先将F与F直接合成再以3 和为边画平行5 N，A项错误；题图乙先将F与F正交分解再合成求得合力的大小等于5 项错误；题图丙可将F正交分解求得合力的大小等于6 项错误；根据三角形法则题图丁中合力的大小等于0项正确．【答案】　如图2-2-12所示一轻绳上端固定下端系一m的小球．现对小球施加一个F＝mg的水平拉力使小球偏离竖直位置并保持静止则轻绳与竖直方向的夹角为(　　) 图2-2-12　 B．37°5° D．60°【解析】　以小球为研究对象受力分析如图所示因为＝所以＝1故α＝45正确． 【答案】　如图2-2-13所示力F垂直作用在物块A上两物块A、B保持静止则物块受到地面的静摩擦力的大小为(　　) 图2-2-13【解析】　整体受力如图由水平方向合力为零可知F＝F正确． 【答案】　如图2-2-14所示由轻杆AB和BC构成的三角形支架固定在墙壁上、B、C各固定点均用铰链连接．在B处挂一重物以F、F分别表示轻杆AB、BC对B点的弹力则以下说法中正确的是(　　) 图2-2-14沿AB延长线方向沿BC方向沿BA方向沿CB延长线方向C．F1沿BA方向沿BC方向沿AB延长线方向沿CB延长线方向【解析】　关键要弄清轻杆AB和BC分别是受拉还是受压．考虑到绳子只能受拉不能受压所以可假设将本题中的轻杆换成绳子进行分析．若将AB杆换成绳子则在重物的作用下绳子将被拉紧可见AB杆受拉；若将BC杆换成绳子则在重物的作用下绳子将被压缩可见BC杆受压再由弹力跟引起物体形变的外力方向相反可知沿BA方向沿CB延长线方向B正确．【答案】　两物体M、m用跨过光滑定滑轮的轻绳相连如图2-2-15所示、OB与水平面的夹角分别为30、60、m均处于静止状态．则(　　) 图2-2-15绳OA对M的拉力大于绳OB对M的拉力绳OA对M的拉力等于绳OB对M的拉力受到水平面的静摩擦力大小为零受到水平面的静摩擦力的方向水平向左【解析】　取O点为研究对象进行受力分析如图＜F再对物体m进行受力分析知受水平面的静摩擦力的方向水平向左正确． 【答案】　风洞是进行空气动力学实验的一种重要设备．一次检验飞机性2-2-16所示代表飞机模型的截面是拉住飞机模型的绳．已知飞机模型重为G当飞机模型静止在空中时绳恰好水平此时飞机模型截面与水平面的夹角为θ则作用于飞机模型上的风力大小为(　　) 图2-2-16【解析】　作用于飞机模型上的风力F的方向垂直于AB向上由平衡条件可知风力F在竖直方向的分力与飞机模型重力G平衡即F＝G解得：F＝正确．【答案】　如图2-2-17所示在水平天花板的A点处固定一根轻杆a杆与天花板保持垂直．杆的下端有一个轻滑轮O.另一根细线上端固定在该天花板的B点处细线跨过滑轮O下端系一个重力为G的物体段细线与天花板的夹角为θ＝30系统保持静止不计一切摩擦．(　　) 图2-2-17细线BO对天花板的拉力大小是杆对滑轮的作用力大小是杆和细线对滑轮的合力大小是G杆对滑轮的作用力大小是G【解析】　绳子上的弹力处处相等因此细线BO对天花板的拉力大小是G选项错误；两段绳子上弹力均为G构成菱形合力为2G＝G大小等于a杆对滑轮的作用力选项错误、D正确；a杆和细线对滑轮的合力大小是0选项C错误．【答案】　如图2-2-18所示斜面顶端固定有半径为R的轻质滑轮用不可伸长的轻质细绳将半径为r的球沿斜面缓慢拉升．不计各处摩擦且R＞r.设绳对球的拉力为F斜面对球的支持力为F则关于F和F的变化情况下列说法正确的是(　　) 图2-2-18一直增大一直减小一直增大FN先减小后增大一直减小保持不变一直减小一直增大【解析】　小球受到三个力作用重力G为恒力斜面的支持力F方向垂直斜面向上当球沿斜面上升时细绳的拉力F与竖直方向的夹角减小画出受力的矢量三角形如图减小增大正确． 【答案】　如图2-2-19所示、B都是重物被绕过小滑轮P的细线悬挂着放在粗糙的水平桌面上；小滑轮P被一根斜短线系于天花板上的O点；O′是三根线的结点水平拉着B物体沿竖直方向拉着弹簧；弹簧、细线、小滑轮的重力和细线与滑轮间的摩擦力均可忽略整个装置处于平衡状态．若悬挂小滑轮的斜线OP的张力大小是20 取10 则下列说法中错误的是(　　) 图2-2-19弹簧的弹力10 N B．重物A的质量为2 桌面对B物体的摩擦力为10 与竖直方向的夹角为60【解析】　O′a与a