2019-2020年一年级体育下册 第十三课跳跃接力教案.docVIP

2019-2020年一年级体育下册 第十三课跳跃接力教案 第 13 课时 授课记录：3/17 学习阶段：水平一 学习目标：在游戏活动中做出多种跳跃，发展的跳跃能力。 在游戏中体验合作。 学习内容：跳跃接力 学习步骤： 一、积极游戏，活跃情绪 教师活动：1、组织学生集队和队列练习。 2、组织学生游戏：音乐停停停 学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。 2、改进向左转动作。 3、跟音乐进行健身操练习，听音乐进行游戏，音乐停，动作停。 组 织：五列横队、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、自主练习，体验动作 教师活动：1、讲解小兔子采蘑菇的游戏方法，组织学生进行游戏。 2、组织学生进行单脚跳接力赛。 3、讲解小火车游戏方法规则，组织学生游戏。 4、组织学生说一说三个游戏的共同点、不同点，说一说自己的收获。 学生活动：1、了解小兔子采蘑菇的游戏方法和规则，积极参与游戏，体验小兔子轻松而有弹性的双脚跳。 2、在老师的组织下，认真地进行单脚跳接力赛，体验单脚连续向前跳的动作。 3、知道小火车游戏的方法规则，积极进行游戏，体验小组合作进行单脚跳的要领。 4、积极地配合老师说出三个游戏的共同点和不同点。 5、正确地表达自己的收获和自己学习的表现。 组 织：分组游戏 场地器材：体育馆、毽子、录音机等 课后小结： 学生的跳跃能力有了很大的提高，单脚跳和双脚跳的动作都能较好的做出，但学生在进行第一个游戏时出现了水平悬殊，因为分组是自主结合，所以也就出现了好的学生都在一个组，为了能让学生都有机会体验成功，都有机会争取胜利，我把小蘑菇放在不同的远度上进行比赛，这样比赛下来的效果也比一开始要好，应该说所有学生都有了积极性，都积极地投入了。 附送： 2019-2020年一年级体育下册 第十九课前滚翻教案 第 19 课时 授课记录： 学习阶段：水平一 学习目标：在游戏活动中表现出对他人的尊重，并能积极体验前滚翻的动作。 学习内容：技巧：前滚翻 学习步骤： 一、积极游戏，活跃情绪 教师活动：1、组织学生集队和队列练习。 2、进行快快躲闪的游戏，并让学生观察多方向的投掷目标。 3、小结游戏，组织学生进行柔韧练习。 学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。 2、听运动员进行曲分小小组进行练习，体会踏步的节奏。 3、分成两组进行游戏，在游戏中体验灵敏的躲闪，快速投掷。 组 织：五列横队、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、积极动脑练滚动 教师活动：1、组织学生做小皮球、小皮球跳跳跳、摇小船动作。 2、提出小组练习要求。 3、巡回指导，了解和指导各小组练习。 4、组织学生展示。 5、组织学生进行前滚翻接力游戏。 学生活动：1、听到口令后能快速地做成小皮球、小皮球跳跳跳，摇小船等动作来体验团身动作 2、了解小组练习要求。 3、分成小组练习，由组长负责，体验前滚的完整动作。 4、分小组展示前滚翻的完整动作。 5、了解游戏方法和要求，积极地投入游戏。 组 织：分组练习 场地器材：田径场、小垫子、 课后小结： 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！