2019-2020年一年级数学上册 小练习教案 沪教版.docVIP

2019-2020年一年级数学上册 小练习教案 沪教版 教学目标： 1.熟练掌握集合与数的对应关系。 2.巩固用“小圆片、数字”来表示1—10各个数。 3.指导同学们会正确书写“1、2 教学重点： 1.1-10各数的2种表示方式。 2.数字“1、2” 教学难点：正确写数1和2。 教学准备：小圆片、电脑课件 教学过程： 一、复习引入 1.我们通过之前的学习，已经学会了用三种方法来表示物品的个数，谁能说说是哪三种方法？ 2.今天这节课，我们再来练习一遍（出示课题），请大家把书打开，翻到第82页，看看书上第1题，先一起跟老师把题目读一遍。你看懂些什么？说说看（课件演示）。 3.找一找其他相同的东西，然后把它们圈起来。数一数它们的个数，然后与下面的数字连起来。那么在圈和连时要注意什么？（独立完成，教师巡视，分别纠错，然后核对。） 4.小结：同一种类的物品，我们可以用集合圈圈在一起，集合圈中物品的个数，我们都能找到相对应的数，最后把它们连一连。 二、数的各种表达方式 1.课件演示3个米老鼠头像的计数方法。你看懂了什么？ 2.师：根据这个表格的形式，请你把第8页其它的空格填完整。 3.课件演示7个酒瓶的计数方法。 这些酒瓶可以怎么数？（引导学生观察为什么在排列时有个很大的空档，指出这样排列其实和5个一排的道理是一样的，方便数数。） 4.我们来比一比第9页上看谁涂得又快又好。 5.小结：小圆片、数字都是我们记数的好帮手。 三、指导写数 1．认识“日”字格 这个格子像我们以后要学的“日”字，所以叫它日字格。 2.数字1，要稍斜一点，笔道要直。（课件演示） 1象什么？（铅笔铅笔1、1、1。） 书上的第8页下面的“1”描一描。 3.那么2又象什么呢？（鸭子鸭子2、2、2。） 书上的第8页下面的“2”描一描。 4.练习册P42页写数1和2各描一行。 5.小结：写数时，笔要用点力才能把“1”写直，“2 四、总结： 这节课你又学到些什么本领？ 附送： 2019-2020年一年级数学上册 小胖上车 1教案 沪教版 教学目标： 1．从添加的运动过程进一步认识加法。 2．认识算子表达式，并说出其含义。 3．培养同学们的理解能力、口头表达 、合理的推理能力和想象能力。 4．对同学们进行安全教育。 教学重点：会看图讲图意，列算子表达式和加法算式。 教学难点：能根据算子表达式和加法算式求未知的数。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、情景引入： 今天，小胖他们要闯关寻宝，小朋友想不想和他们一起去？不过，小胖有个条件：上课守纪律，动脑筋的小朋友才能去！ 学习新知（小胖上车） 我们一起出发吧！大家上车，先要提醒自己，要注意安全！ 请小朋友数一数，车上有几人？（板书：3） 车开动了。发生什么什么事情？原来小胖还没有上车呢！（小胖快上车）（板书：小胖上车） 现在车上人数发生了什么变化？（比原来多了）也就是添加了1人，现在变成了4人（板书：添加1——4） 我们可以用加法表示数量的添加，这里的+1就表示添加了1人，也就是比原来多了1人。这就是我们今天要学习的数学知识：小胖上车——加法（加法） 谁再来说说，这里的3表示什么？+1呢？4呢？（板书：原来，现在）谁会把这3句话连起来说呢？ 小结：象这样数量添加了，也就是比原来多了，（就是把原来一部分和添加的一部分合起来）我们可以用加法来算。 用这个数学本领我们就可以开始闯关了。先来看看我们要走了路线。（媒体演示）我们要先经过动物王国，闯过小人国，再去海底世界，最后就能到达终点——童话王国。小朋友们必须收集满5课才能得到宝藏！马上出发去动物王国。 二、巩固练习 1．动物王国 小鸟挡住了我们的去路，他们要考考我们。仔细观察，小鸟表演了一个什么数学故事？ 同桌互说、交流 男生说，女生说，齐说。 和老师一起把这个过程记录下来，这里写什么？表示什么？（学习单） 这个故事可以用一个加法故事来表示，你会写吗？（交流，摘星） 2．小人国 终于通过了动物王国，下一关是哪里？小人国的小矮人最爱出题目了。瞧，他们给我们编什么数学故事了？ 自己轻说，交流 把过程和算式一起写下来，核对，摘星。 3．海底世界 小朋友用新学的本领已经闯过了两关了，加油！现在我们可以去海底世界了。小螃蟹已经准备好表演故事了，你们准备好了吗？仔细 看，发生了什么? 自己轻说。 直接写算式，核对，摘星 你们小螃蟹解决了问题，让我们一起来庆祝一下（做做拍手操） 4．童话王国 我们已经收集到了几颗星了？还缺几颗？最后的两颗星在童话王国国王手里，国王最喜欢爱动脑筋的小朋友了，只要能按他的要求做，你就能拿到这两颗星了。国王说要求了， 仔细听！ 看算式3+6= 编数学故事。 小结：小朋友扪用新学的加法本领过了四关，摘到了5颗星，真了不起！国王要把宝藏奖给你们。宝盒里有一封信，是国王写给我们的