2019-2020年一年级数学上册 观察物体教案 青岛版.docVIP

2019-2020年一年级数学上册 观察物体教案 青岛版 [教学内容]? 从不同方向观察物体，进行辨认。 [教学目标] 1. 能够辨认从不同方向观察到的物体形状。 2. 学会用数学眼光观察周围事物。 [教学重点、难点] 1. 能够辨认从不同方向观察到的物体形状。 2. 学会用数学眼光观察周围事物。 [教学准备]? 实物投影仪? 玩具汽车? 同一物体不同方向的照片 [教学过程] 一、导入 同学们，第三小学一年级的三位同学争吵起来了，我们去看看他们为什么争吵好吗？ 二、新授课 （一）理解汽车图。 1.（投影图片）你们看，他们在干什么呢？（在看照片）是啊，原来他们在争论数学问题呢，不是在吵架，那你们想不想知道他们因为什么数学问题争论，然后帮他们解决呢？（想） 2. 读题。原来有一个同学拿来了两张汽车的照片，一个同学说这是同一辆汽车，另一个同学说这是两辆不同的汽车拍出来的，同学们，你们仔细观察这两幅照片，你们说说这是同一辆汽车拍出来的，还是两辆汽车拍出来的？ 3. 学生观察，讨论后发表意见。（教师引导学生观察这是同一辆汽车） 4. 解决为什么是同一辆汽车。学生讨论后回答，你说我讲。用玩具汽车，让学生从不同侧面观察，理解图中的照片是同一辆汽车从不同的侧面拍的。 （二）理解小兔子图。 学生在理解汽车图的基础上不难理解小兔子的照片。 1. 看图片，说说这是不是一只兔子。 2. 同位讨论两幅图片分别是从兔子的哪个位置拍的。 （第一幅是从兔子的侧面拍的，第二幅是从兔子的后面拍的。） 三、练习 1. 自主练习1。 （1）?老师给大家讲一个故事，好吗？有一天，小鸟和小花猫这两个好朋友到郊外去玩，它们边走边玩，走啊走，玩啊玩，突然发现它们迷路了，只看见小路前面有两座房子，于是他们各自把自己看到的房子的样子画了下来，想回家以后问问别人这是什么地方，可是，他们画的不一样，朋友们也不知道是什么地方，聪明的同学，你知道为什么他们画的不一样吗？ （2） （投影自主练习1的图）学生小组讨论，为什么小鸟和小花猫画的不一样。（因为小鸟在天上飞，小花猫在地上走，它们看到的不一样。） （3） 讨论说说这四幅图分别是谁看到的？为什么？ 2. 训练67页第一题。 （1）?看图，说说你都看到了什么？ （2）?边看边听老师读，然后选择。 （3）?小鸟在大树的上面；蘑菇在大树的下面；兔子在大树的后面；大象在大树的左面；长颈鹿在大树的右面。 （4）?集体订正。 3. 说说正方体的上、下、左、右各是谁。 四、教师进行课堂小结。 ? 附送： 2019-2020年一年级数学上册 解决问题教学分析 人教版 教学分析： 教科书第88页例5，是两道有图又有文字的应用题，都是第一个条件用图画表示，第二个条件和问题用文字叙述出来。这比前面完全用图画表示的应用题提高了一步。从这里开始要使学生知道题里告诉的都叫做“已知条件”，要求的叫做“问题”。由于应用题以表格的形式出现，就便于学生看清哪部分是已知条件，哪部分是问题。要求学生能在教师的引导下正确叙述出条件是什么？问题是什么？然后根据条件和问题之间的关系，联系加、减法的含义，确定算法 在教科书第88页在“做一做”中安排了练习题。检查学生对新知识掌握的情况。 对练习十九中一些习题的说明。 第1题，巩固对应用题结构的认识。 第2题，是一个数学游戏，这种形式可以反复练习，增加学生的学习兴趣。 第3题，检查学生对前面所学的计算掌握的熟练程度。 在教科书第88页下面出了一个抢答案的数学游戏。这种练习形式经常做，对提高学生正确、迅速的计算能力和判断能力很有好处 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！