2019-2020年三年级上册第八单元《图形的周长》综合练习.docVIP

2019-2020年三年级上册第八单元《图形的周长》综合练习 基础练习： 1、用彩笔描出下面各图形的边线。 2、谁的说法正确？在括号里画“√”。 3、求下列图形的周长。（单位：厘米） 4、下面的图形都是用6个边长为1厘米的小正方形拼成的，每个图形的周长各是多少？填在括号里。 综合练习： 5、下面每组两个图形的高度均相同，它们的周长是否相等？相等的画“√”，不相等的画“×”。 6、下列图形中，图形甲与图形乙的周长不相等的是（ ）。 7、你能用不同的方法算出下面图形的周长吗？ 附送： 2019-2020年三年级上册第八单元《寄书》word教案 教学目标： 1.探索并掌握一位小数进位加法和退位减法的计算方法，能正确进行计算。 2.在运用小数加减法解决实际问题的过程中，进一步发展解决问题的能力。 教学过程： 一、引入（5分钟） 学生先提问，再焦距两个问题。 邮费分别是1.6元和12.8元，妙想一共要付多少元？ 妙想付了15元，应找回多少元？ 任务布置：请你用不同方案解决。 二、独立学习（8分钟） 三、组内交流（5分钟） 下面我们准备汇报。 四、全班汇报（15分钟） 一个小组汇报问题1，一个小组汇报问题2 每人介绍一种方法，可以展示类似方法，每种方法后有互动与补充。 比较三个方法，哪种最简洁？（三种方法有什么不同，你觉得哪种方法最简洁？） 突出第三种方法的优点，以后都用这3种方法。 五、练习：选择有挑战性的题目印在学习单后，倒计时2分钟 六、学生小结：你这节课有什么收获 1.比较哪种方法更好 2.这几种方法有什么不同 七、布置作业 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！