2019-2020年三年级科学下册 第四单元 1.认识固体教案 苏教版.docVIP

2019-2020年三年级科学下册 第四单元 1.认识固体教案 苏教版 教学目的 ： 软硬、透明、轻重等方面的性质，并能描述出来。 情感态度与价值观：愿意与他人合作并交流想法。 教学重、难点： 重点：小组合作研究固体的性质。 难点：多角度认识、描述固体。 教学准备：实物投影仪、学生实验记录单 学生分组研究材料： 石头、木块、布、海绵、玻璃、磁铁、白铁皮、牙签、一杯水、一杯可乐、牙膏 教学过程： 活动一 师： 1、给桌上物体分类（生活动并汇报） 2、有没有不同意见？（突出牙膏是混合体） 3、说一说固体和液体的区别 4、说一说教室里有哪些物体是固体 过度：看来在我们的周围有许许多多的固体，那你们想不想亲自来研究它们？ 设计意图： 这段教学活动活跃了学生的思维，启发学生善于观察、善于发现。为认识固体性质做了充分的学习准备 活动二 1、先把桌上的液体和混合物放到桌子下面 2、师：接下来，还是请同学们给桌上剩下的固体分类，看看各个小组能根据那些标准给它们分类，最后我们来比一比哪个组分类方法的最多（教师 巡视指导） 3、学生汇报，教师根据学生回答板书： 轻重 颜色 大小 形状 软硬 光滑度 透明度 厚薄 …… 追问：你是怎么知道的？还可以用什么方法？板书： 手 眼睛 …… 秤 锤子…… 过度：我们把这些都叫做固体的性质（板书：性质），这些是人的感觉器官