2019-2020年三年级美术下册 旋转的短线教案 沪教版.docVIP

2019-2020年三年级美术下册 旋转的短线教案 沪教版 教学目标： 知识与技能：创造出大师不同的画面和色彩感。 过程与方法：发现自己的作品与大师有不同处。 情感态度价值观：体验作品带来的视觉冲击力与情感表达。 教学重点： 短线在画面中运用和排列 教学难度： 线组织的方向性。 课时安排： 1～2课时 教学准备： 学具：有色纸、油画棒 教具：凡高的《星月夜》一幅、有色纸、油画棒 教学过程： 一、认识与欣赏认识凡高、欣赏他的作品 1.出示大师的头像，认识这位后印象派的绘画大师，教师介绍凡高的生平。 2.欣赏凡高的风景画 他们接手印象派的用色方法加以革新，不满足于印象派对自然的客观描绘，而强调主观感受的再创造，一般不表现光，而注重色彩的对比关系，体积感及装饰性等，对后来的野兽派有很大的影响。 3.出示《星月夜》 在这幅画中，你看见了什么？ 哪些地方很吸引你的？ 学生发言 教师介绍：《星月夜》是1889年5月8日 二、指导与实践 短线在画面中的运用，对《星月夜》进行临变。 1.大师用什么方法来作画，这种方法使画面产生什么独特的效果？ 学生发言。 教师小结：用旋转的线来表达画面中的天空、大地。 2.这旋转的线画家是怎样来表达的？ （1）请学生上台来演示 （2）师生共同评析，短线有规律围绕物体的排列方法 其他有规律排列的线 教师展示：不同的旋转、流动的短线 3.欣赏同龄小朋友的作品。 4.学