2019-2020年三年级语文上册 会说话的草教案3 冀教版.docVIP

2019-2020年三年级语文上册 会说话的草教案3 冀教版 教材分析： 这是一首儿童诗歌。诗人以简洁、明快的语言，奇特、丰富的想像，抒发了对大自然的美好向往和无限热爱。本篇诗歌通过儿童的视角感受自然，富有( )、（ ）。 教学重点、难点： 通过反复诵读，展开想象，体验情感。 看到：矢车菊 狗尾草 仰卧在草坪上 听到：花在嬉笑 草 想到：脚变成须根扎进土壤，自己变成会说话的草 教学目标 教学目标： 知识与技能： 1．会认( )个生字，会写( )个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法： 1．学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。 2．展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。 3．继续学习搜集、整理资料的方法。 情感、态度与价值观： 激发学生对大自然的向往和喜爱之情。 教学准备： 配乐磁带、多媒体课件 设计意图 1．教师采用多种学生喜闻乐见的形式引导学生了解词语的意思，符合学生的年龄特点，为读懂文本奠定基础。 2．通过多种形式的读，加深学生对文章语言的体验、感悟。 通用教案 个性教案 一、故事激趣，导入新课 师：同学们，还记得上学期我们学过的《我想》这首小诗吗？谁愿意背给大家听？ 学生背诵《我想》。 师：小作者在美丽的大自然中展开遐想，今天我们要