2019-2020年三年级语文上册 但愿人长久教案 沪教版.docVIP

2019-2020年三年级语文上册 但愿人长久教案 沪教版 一 教学目标 1能独立认识本课生字“轼、廷、皓、辙、婵、娟”；积累词语“朝廷、皓月当空、手足情深、埋怨、十全十美、吟诵、婵娟”。理解“婵娟、皓月”的意思。 2 能正确流利地朗读课文。读《水调歌头?明月几时有》。 3 能借助课文中的故事内容，通过联想和想象读懂诗词的意思，了解苏轼创作《水调歌头?明月几时有》的经过，感受苏轼思念亲人的情感。 4 通过学习，体会中国人每逢佳节倍思亲的思想感情，了解中秋这个传统节日所蕴含的深意。 二 教学重难点 1 能借助课文中的故事内容，通过联想和想象读懂诗词的意思，了解苏轼创作《水调歌头?明月几时有》的经过，感受苏轼思念亲人的情感。 2 通过学习，体会中国人每逢佳节倍思亲的思想感情，了解中秋这个传统节日所蕴含的深意。 教学过程： 一 启发谈话，揭示课题 1 师：每年的八月十五是中秋节，你知道哪些关于中秋的习俗或故事呢？ 2 学生交流。 3 师：中秋是团圆的象征，远在他乡的游子，望着天空的那一轮明月，常常涌起对故乡和亲人的思念之情。因此，中秋又称“团圆节”。 4 出示课题：*39、但愿人长久 齐读课题 二 初读课文，整体感知 1 自由读课文，读准字音，读通句子。 2 学生自由读课文。 3 交流 （1）学习生字 轼 辙：读准字音（翘舌音） 偏 扁：辨别读音 廷：复习笔顺 （2）开火车读课文，