高中数学同步导学（2017新课标）（预备知识1）：专题四 一元二次不等式及其解法 Word版含答案.docVIP

1．一元二次不等式与相应的二次函数及一元二次方程的关系判别式＝b－4ac Δ0 Δ＝0 Δ0 二次函数＝ax＋bx＋c(a0)的图象 一元二次方程＋bx＋c＝0(a0)的根 有两相异实根，x(x1x2) 有两相等实根＝x＝－没有实数根 ax＋bx＋c0(a0)的解集 {x|xx或xx＋bx＋c0(a0)的解集 {x|x用程序框图表示一元二次不等式ax＋bx＋c＞0(a＞0)的求解过程 3．简单的分式不等式(1)＞0(x)·g(x)＞0；(2)≤0?f(x)·g(x)≤0且g(x)≠0．　ax＋bx＋c0(a≠0)对一切x∈R恒成立的条件是什么？【提示】　a0且b－4ac0.(人教版教材习题改编)不等式2x－x－1＞0的解集是(　　)(－，1)　　　　　　　．(1，＋∞)(－∞，1)∪(2，＋∞) ．(－∞，－)∪(1，＋∞)【解析】　∵2x－x－1＝(x－1)(2x＋1)＞0，＞1或x＜－故原不等式的解集为(－∞，－)∪(1，＋∞)．【答案】　不等式的解集为(　　)(－，1] ．或x＜－－，1] ．或x≤－ 【答案】　已知关于x的不等式x－ax＋2a0在R上恒成立，则实数a的取值范围是________．【解析】　∵x－ax＋2a0在R上恒成立，＝a－4×2a0，∴0a8.【答案】　(0，8)一元二次不等式ax＋bx＋2＞0的解集是(－，)，则a＋b的值是________．【解析】　由已知得方程ax＋bx＋2＝0的两根为－，则解得＋b＝－14.【答案】　－14例一　解下列不等式(1)3＋2x－x；(2)x2＋3＞2x；(3)≤1. 【思路点拨】　(1)先把二次项系数化为正数，再用因式分解法；(2)用配方法或用判别式法求解；(3)移项通分， 1．熟记一元二次不等式的解集公式是掌握一元二次不等式求解的基础，可结合一元二次方程及判别式或二次函数的图象来记忆求解． ．解一元二次不等式的步骤：(1)把二次项系数化为正数；(2)先考虑因式分解法，再考虑求根公式法或配方法或判别式法；(3)写出不等式的解集．解下列不等式：(1)－2x－5x＋3＞0；(2)－1≤x＋2x－1≤2；【解】　(1)∵－2x－5x＋3＞0，∴2x＋5x－3＜0，(2x－1)(x＋3)＜0，原不等式的解集为{x|－3＜x＜(2)这是一个双向不等式，可转化为不等式组即由①得x≥0或x≤－2；由②得－3≤x≤1.故得所求不等式的解集为{x|－3≤x≤－2或0≤x≤1}. 例二　求不等式12x－ax＞a(a∈R)的解集．【思路点拨】　先求方程12x－ax＝a的根，讨论根的大小，确定不等式的解集． 解含参数的一元二次不等式的步骤 (1)二次项若含有参数应讨论参数是等于0，小于0，还是大于0，然后将不等式转化为二次项系数为正的形式．(2)判0的关系．(3)确定方程无实根时可直接写出解集，确定方程有两个相异实根时，要讨论两实根的大小关系，从而确定解集形式．变式解关于x的不等式x－(a＋1)x＋a＜0.【解】　原不等式可化为(x－a)(x－1)＜0.当a＞1时，原不等式的解集为(1，a)；当a＝1时，原不等式的解集为空集；当a＜1时，原不等式a，1)． 例三　已知关于x的不等式x＋ax＋b＜0的解集(－1，2)，试求关于x的不等式ax＋x＋b＜0的解集．【思路点拨】　不等式解集的端点值是相应方程的根．【尝试解答】由于x＋ax＋b＜0的解集是(－1，2)，所以解得故不等式即为－x＋x－2＜0， ∴不等式ax＋x＋b＜0的解集为R., (1)给出一元二次不等式的解集，则可知二次项系数的符号和相应一元二次方程的两根． (2)三个二次的关系体现了数形结合，以及函数与方程的思想方法．若关于x的不等式＜1的解集是{x|x＜1或x＞2}，求实数a的取值范围． 例四　若不等式mx－mx－1＜0对一切实数x恒成立，求实数m的取值范围．【思路点拨】　分m＝0与m≠0两种情况讨论，当m≠0时，用判别式法求解．【尝试解答】　要使mx－mx－1＜0对一切实数x恒成立，若m＝0，显然－1＜0；若m≠0，则解得－4＜m＜0，故实数m的取值范围是(－4，0]． 1不等式ax＋bx＋c＞0的解是全体实数(或恒成立)的条件是当a＝0时，b＝0，c＞0；当a≠0时，不等式ax＋bx＋c＜0的解是全体实数(或a＝0时，b＝0，c＜0；当a≠0时， ．解决恒成立问题一定要搞清谁是主元，谁是参数，一般地，知道谁的范围，谁就是主元，求谁的范围，谁就是参数．对任意a∈－1，1]不等式x＋(a－4)x＋4－2a＞0恒成立，则实数x的取值范围是________． 【答案】　x＜1或x＞3一个过程解一元二次不等式的一般过程是：一看(看二次项系数的符号)，二算(计算判别式，判断方程根的情况)，三写(写出不等式的解