高中数学同步导学（2017新课标）（预备知识2）：专题一 集合的含义与表示 Word版含解析.docVIP

1．通过实例了解集合的含义和集合元素的确定性、互异性、无序性，体会元素与集合间的“属于”关系．能选择不同的集合语言形式描述具体问题，提高语言转换和抽象概括能力，树立用集合语言表示数学内容的意识．掌握常用数集及其表示，并能用之解决有关问题，提高分析和解决问题的能力，培养数学的应用意识．重点：集合元素的“三性”及集合的表示形式．难点：集合中元素性质的应用以及用描述法表示集合．军训前学校通知：9月2日上午8点，高一年级学生到操场集合进行军训，试找出“通知的对象”．问题1：集合的概念是什么？集合与元素之间具有怎样的关系？一般地，我们把研究对象统称为元素，把一些元素组成的总体叫做集合(简称集)．集合常用大写拉丁字母表示，如集合A，集合B等，集合中的元素常用小写拉丁a、b、c、x、y等表示．若元素a在集合A中，我们就说a属于集合A，记作a∈A；若元素a不在集合A中，我们就说a不属于集合A，记作a两个集合中的元素是一样的，我们就说这两个集合是相等的或是同一集合．问题2：集合的表示方法有哪几种？常见的数集有哪些，它们是如何表示的？集合的表示法有：①列举法，把集合中的元素一一列举出来，并用花括号“{　}”括起来表示集合的方法叫做列举法．描述法，用集合所含元素的共同特征表示集合的方法称为描述法．具图形法，用图或数轴表示集合，如： 常见的数集及其表示有：自然数集也称非负整数集，记为N；正整数集记为N或N＋；整数集记为Z；有理数集记为Q；实数集记为R.问题3：依据集合中元素的个数，可以把集合分为哪几类？依据其所含元素的个数可分为有限集和无限集．含有有限个元素的集合称为有限集，而含有无限个元素的集合称为无限集．问题4：集合中的元素具有哪些性质？确定性：集合中的元素必须是互异性：一个集合中的元素是唯一的，不能有相同元素，相同元素只能出现一次；无序性：即一个集合中的元素出现没有顺序，只要两个集合的元素完全相同，这两个集合就是相同的． 集合论的创始人康托尔是第一位把无限的概念引入数学当中的数学家．他证明了自然数的集合与偶数的集合都是无限集合，比如说，能把偶数2，4，6一一对应于自然数1，2，3.康托尔认为，当某一个无限集合的元素与自然数一一对应时，那个无限集合就可以变成能数得过来的无限集合，数不了的集合叫做数不过来的无限集合．问题1：下面各组对象能构成集合的是(　　)．个子很高的同学．的近似值很小的数．不超过30的非负数 【答案】问题2：用符号∈或填空：0________N；－2________N；________Q________R；－3________Z.【答案】∈　　　∈　∈问题3：试分别用列举法和描述法表示下列集合：(1)方程x＝1的所有根组成的集合；(2)小于5的所有自然数组成的集合．【解析】(1)列举法：{－1，1}，描述法：{x|x－1＝0}；(2)列举法：{0，1，2，3，4}，描述法：{x|x＜5且x∈N}．问题4：请回答“学习情景设置”中的问题．【解析】全体高一学生．已知由a，2－a，4组成一个集合A，A中含有3个元素，则实数a的取值可以是(　　)．　　．－2　　．　　．【方法指导】可将选项代入a，2－a，利用元素的互异性来进行判断选择． 【答案】【小结】本题是利用集合中元素的互异性检验a的取值是否符合题意，初学者容易忽略，在学习中必须高度重视．拓展问题已知集合M＝{1，x，y}，N＝{x，x，xy}，若M、N表示同一集合，求x，y的值．【解析】依题意，有或当时，解得或x＝1，当x＝1时不符合集合中元素的互异性，舍去．当时，解得不符合集合元素的互异性，舍去．所x＝－1，y＝0.分别用列举法和描述法表示方程组的解集M，并判断3与M的关系．【方法指导】集合M中的代表元素为方程组的解，因此须表示为点集的形式，然后判断3是否具备M的特征．【解析】∵的解是用描述法表示该集合M为{(x，y)|}．用列举法表示该集合M为{(3，－7)}．显然3【小结】(1)用描述法表示集合时，首先要明确集合中的元素是什么，元素满足什么条件，这是我们研究集合的关键．(2)判断一个元素是不是某个集合的元素，就是要判断这个元素是不是具有这个集合的元素所具有的属性特征．拓展问题1对于集合A＝{x|y＝x－2x＋5}，B＝{y|y＝x－2x＋5}，C＝{(x，y)|y＝x－2x＋5}，它们各自的含义是什么？是不是相同的集合？ 〖拓展问题2设集合B＝{x∈N|∈N}．(1)试判断元素1和2与集合B的关系．(2)用列举法表示集合B.【解析】(1)当x＝1时，＝2∈N，当x＝2时，＝，∴1∈B，2(2)∵∈N，x∈N，∴2＋x只能取2，3，6，只能取0，1，4，∴B＝{0，1，4}．已知集合A＝{x|ax－2x－1＝0，x∈R}，若集合A中至多有一个元素，求实数a的取值范围．【方法