安徽宣城两校2013-2014学年高二下期第四次联考生物卷(带解析).docVIP

安徽宣城两校2013-2014学年高二下期第四次联考生物卷(带解析).doc

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安徽宣城两校2013-2014学年高二下期第四次联考生物卷(带解析) 1.下列可作为基因工程技术中载体的是( ) A.动物病毒 B.大肠杆菌 C.叶绿体 D.线粒体 【答案】A 【解析】 试题分析:基因工程技术中载体是指能携带目的基因进入宿主细胞的结构,四个选项中最可能的就是动物病毒,所以A正确。 考点:本题考查基因工程的载体的内容,意在考查考生对所学知识的理解和掌握。 2.DNA探针能检测到标本上的( ) A.遗传密码 B.遗传信息 C.蛋白质序列 D.细胞结构 【答案】B 【解析】 试题分析:DNA探针能够与其碱基互补的DNA链通过碱基互补配对而连接,从而检测与其具有相同遗传信息的标本,所以B正确。 考点:本题考查基因诊断的内容,意在考查考生对所学知识的理解。 3.将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后,重新置入大肠杆菌的细胞内,通过发酵就能大量生产人生长激素。下列叙述正确的是(   ) A.人的生长激素基因导入大肠杆菌细胞的过程中不需Ca2+处理 B.大肠杆菌获得的能产生人生长激素的性状可以遗传 C.大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等 D.生长激素基因在转录时需要解旋酶和DNA连接酶 【答案】B 【解析】 试题分析:目的基因导入原核细胞的过程中,需要用Ca2+处理大肠杆菌细胞,从而促进转化,所以A错误;因为目的基因直接要拼接在原核细胞的DNA上,故其基因可以随大肠杆菌的繁殖而遗传给下一代,则其控制的性状也得到相应的表达,所以B正确。 考点:本题考查基因工程的内容,意在考查考生对所学知识的理解和掌握并把握知识间的内在联系。 4.运用动物细胞工程技术制备单克隆抗体的正确操作步骤是(   ) ①筛选杂交瘤细胞 ②制备特异性抗原 ③免疫动物 ④制备免疫的细胞和骨髓瘤细胞 ⑤能产生特定抗体的杂交瘤细胞 ⑥大量培养杂交瘤细胞 ⑦诱导细胞融合 ⑧单克隆抗体的大量制备 A.②④③⑦⑤①⑥⑧    B.②③④⑦①⑤⑥⑧ C.④③⑦②⑤①⑧⑥ D.③④⑦①⑤⑧⑥② 【答案】B 【解析】 试题分析:单克隆抗体的制备首先要有相对应的特异性的抗原,用其使受体动物获取特异性免疫,从而获得对应的抗体,再从产生抗体的受体动物体中分离特异性的产生相应抗体的细胞,使其与骨髓瘤细胞诱导融合,进而筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞,使其大量培养产生大量的抗体,所以B正确。 考点:本题考查单克隆抗体制备的内容,意在考查考生对所学知识的理解和掌握。 5.将二倍体西瓜与四倍体西瓜进行体细胞杂交,培育成的个体( ) A.三倍体,产生无籽果实; B.六倍体,能产生有籽果实 C.三倍体,产生有籽果实; D.六倍体,能产生无籽果实 【答案】B 【解析】 试题分析:将二倍体西瓜与四倍体西瓜进行体细胞杂交,使其细胞发生融合,得到的重组细胞中就会有6个染色体组,再用其培养成个体并且可育,则其为六倍体,所以B正确。 考点:本题考查染色体组及多倍体的内容,意在考查考生对所学知识的理解,同时把握知识间的内在联系。 6.下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述,正确的是(  ) A.绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性 B.卵裂球细胞的体积随分裂次数增加而不断增大 C.囊胚的滋养层细胞具有发育全能性 D.原肠胚发育分化形成内外两个胚层 【答案】A 【解析】 试题分析:绝大多数精卵细胞的识别都是通过本物种的细胞膜上具有特异性的糖蛋白实现的,所以A正确;卵裂球细胞的体积随分裂次数增加而不断减小,因卵裂是有丝分裂,其过程所消耗的能量都是由其本身提供的,所以B错误;囊胚的滋养层细胞已经发生分化,其全能性降低,所以C错误;囊胚阶段已经具有内外两个胚层,发育至原肠胚时,已经具有内胚层、中胚层、外胚层,这三个胚层,所以D错误。 考点:本题考查受精过程及胚胎发育的内容,意在考查考生对所学知识的理解和掌握以及把握知识间的内在联系。 7.下列有关动物细胞克隆和胚胎工程的叙述正确的是(  ) A.经核移植、胚胎体外培养和胚胎移植技术可获得克隆蛙 B.运用胚胎移植获得的子代牛在性状上不完全相同,其原因是受体牛的基因不同 C.选择胚胎干细胞作为核供体进行核移植可提高动物克隆的成功率 D.培养胚胎干细胞过程中加入饲养层细胞是为了促进细胞的分化 【答案】C 【解析】 试题分析:蛙是卵生动物,不存在胚胎移植至子宫发育的过程,所以A错误;子代牛的性状只取决于供体牛的基因,而与受体牛无关,所以B错误;胚胎干细胞相对于体细胞的全能性更高,则作为核移植的供体细胞更容易克隆动物,所以C正确;加入饲养层细胞可以促进胚胎干细胞的生长

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