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2015-2016学年湖南省湘潭市湘潭县一中高二(上)期末生物模拟试卷(三)(文科)
一、选择题(共30小题,每小题2分,满分60分)
1.当内环境的稳态遭到破坏时,必将引起( )
A.酶促反应速率的加快 B.渗透压下降
C.糖尿病 D.细胞代谢紊乱
2.组成内环境的三种主要成分之间具有一定的相互关系,下列各项中错误的是( )
A.血浆?组织液 B.组织液→淋巴 C.淋巴→血浆 D.淋巴→组织液
3.人体细胞生活在一定的液体环境中.人体内环境不包括( )
A.血浆 B.组织液 C.淋巴 D.细胞内液
4.在寒冷环境中,人体内( )
A.甲状腺激素分泌增多 B.汗腺分泌活动增强
C.抗利尿激素分泌增多 D.皮肤毛细血管舒张
5.下列物质中均属于人体内环境组成成分的组合是( )
①消化酶 ②抗体 ③维生素 ④血浆蛋白 ⑤SO42﹣⑥O2 ⑦血红蛋白.
A.①②③④⑤ B.①②③④⑤⑥ C.②③④⑤⑥ D.②④⑥⑦
6.下列陆地生物群落中,生物种类最贫乏的是( )
A.热带雨林 B.荒漠
C.北方针叶林 D.温带落叶阔叶林
7.医生给一位肾功能衰竭的病人移植了一个健康的肾脏,尽管医生的手术做得很成功,但是几周以后,这个移植的肾脏仍然坏死了,这是人体免疫反应造成的,在这个免疫反应中,移植的肾属于( )
A.病原体 B.吞噬体 C.抗原 D.抗体
8.如图所示,用燕麦胚芽鞘进行实验,一段时间后,会引起弯曲现象的是( )
A.④⑤ B.①②③ C.①③④ D.①④
9.下列关于甲状腺、垂体和下丘脑关系的描述,错误的是( )
A.甲状腺的活动受下丘脑和垂体的控制
B.血液中甲状腺激素过多时,会抑制下丘脑和垂体的活动
C.甲状腺分泌的甲状腺激素减少时,会促进下丘肭和垂体的活动
D.下丘脑和垂体能控制甲状腺的活动,但甲状腺不能控制下丘脑和垂体的活动
10.下列关于兴奋传导的叙述,正确的是( )
A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致
B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位
C.突触小体完成“化学信号﹣电信号”的转变
D.神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋
11.生长素对植物生长的作用具有两重性,既可以促进生长,也可以抑制生长.若用横坐标表示生长素的生理作用,纵坐标表示生长素浓度,则下列图示中正确的是( )
A.甲:①促进;②抑制 B.甲:①抑制;②促进
C.乙:③促进;④抑制 D.乙:③抑制;④促进
12.在下列古诗中,从生物学角度看,表现为物种间竞争关系的是( )
A.兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩
B.种豆南山下,草盛豆苗稀
C.满园春色关不住,一枝红杏出墙来
D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
13.图为反射弧示意简图,兴奋在反射弧中按单方向传导,是因为( )
A.兴奋是在①处产生的 B.在②中兴奋传导是单方向的
C.在③中兴奋传导是单方向的 D.在④中兴奋传导是单方向的
14.下列有关特异性免疫作用的叙述中,错误的是( )
A.淋巴因子能促进B细胞增殖分化成浆细胞
B.抗原刺激T细胞是效应T细胞形成的唯一途径
C.效应T细胞能杀伤被抗原侵入的靶细胞
D.抗原与特定的抗体能形成复合物从而被吞噬细胞吞噬
15.现代社会生活压力大,很多人出现内分泌失调现象.下列疾病可能由激素分泌失调引起的是( )
A.艾滋病 B.糖尿病 C.血友病 D.流行性感冒
16.下列有关稳态的叙述中,不正确的是( )
A.运动时,人的内环境稳态会遭到破坏
B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
C.当稳态遭到破坏时,可能导致疾病发生
D.稳态有利于酶促反应的正常进行
17.用生长素类似物除水稻田中杂草,其原理与下列实验相似的一项是( )
A.用一定浓度的生长素培育无子番茄
B.用一定浓度的生长素促进扦插枝条生根
C.除去发育着的种子,子房发育停止
D.植物的顶端优势现象
18.下列对关于“满园春色关不住,一枝红杏出墙来“这一诗句的解释不恰当的是( )
A.体现了植物有顶端优势现象
B.体现了植物有向光生长的特性
C.这是由于生长素能促细胞伸长生长
D.这是由于生长素能促进细胞分裂
19.下列关于植物激素的叙述,错误的是( )
A.单侧光照射下,胚芽鞘的背光侧比向光侧的生长素含量多
B.生长素可在植物体内进行极性运输,极性运输是细胞的主动运输
C.植株去掉顶芽后,侧芽生长素浓度降低,侧芽加快生长
D.乙烯广泛存在与植物多种组织中,主要作用是促进果实的发育
20.下列关于“J”型曲线和“S”型曲线的相关叙述不正确的是(K代表环境最大容纳量)( )
A.“J”型增长的种群无K值
B.
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