五彩斑斓的信息社会教学设计.doc

五彩斑斓的信息社会 河北栾城中学 俞云亚 一、教材分析和设计思路： 本节课是信息技术基础（必修）第一章第二节内容。本课讲了三个内容，一是绚丽多姿的信息社会，二是良莠并存的信息世界，三是电子学习档案袋的使用。教师在讲解前两个内容时通过讨论问题和事例演示引导学生探讨信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活和学习的影响。在讲解第三个内容时教师首先演示一遍操作过程，然后再让学生自己动手实际操作，并结合前两个内容“信息社会给我们带来的影响”发表自己的见解来练习怎样使用电子档案袋发表文章。 二、教学目标： 知识与技能：了解信息社会给我们的生活带来了哪些正面影响，了解信息社会良莠不齐的现状。并让学生熟悉并掌握使用电子学习档案袋的基本方法。 过程与方法：让学生通过阅读、讨论，教师通过事例演示、归纳的方式，让学生体验信息社会的绚丽多姿而又良莠并存的现状，引导学生探讨信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活和学习的影响。让学生利用电子学习档案袋作为一种新的方法来记录学习过程。 情感态度与价值观：让学生通过阅读、讨论等方式，激发学生对信息技术的浓厚兴趣；适时地引导他们要辩证地认识信息世界，理解并遵守信息道德与规范，养成健康的信息意识，积极投身到健康的信息应用与建设中来。 三、教学重点： 本节课的重点是通过学生自主阅读和探讨，教师演示与归纳的方式，适时的引导学生要辩证地认识信息世界。掌握注册和使用电子学习档案袋的基本使用方法。 四、教学难点： 让学生能辩证地认识信息技术给社会带来的影响，自觉遵守信息道德与规范。新的学习工具-------电子学习档案袋的使用方法。 五、教学环境： 网络教室、投影仪 六、课时安排： 1课时 七、教学过程 教学 环节 教学过程 设计意图 教师活动 学生活动 复 习 （在学习新课之前，首先复习一下前一节内容，请思考这个问题并说出正确答案：） 某医院的多名医生和护士，在为某一名垂危病人做手术时，通过一些医疗监视设备了解病人的 心电图等情况，从而采用不同的救治措施，最后成功挽救了病人的生命。我们知道，信息的特征有① 载体依附性 ② 价值性 ③ 时效性 ④ 共享性 在这个事例中，体现了信息的（ D ） A: ① ② ③ B: ② ③ ④ C: ① ② ④ D: ① ② ③ ④ （教师讲解时分别指出这几个特征在文中什么地方体现出来） 思考并回答问题 让学生通过做题来复习上节课的重点，加深学生对知识的理解并应用。 引入 解释 五彩斑斓的含义 五彩：指青、黄、赤、白、黑五色。斑斓：颜色驳杂，灿烂多彩。表示颜色非常好看，色彩相当丰富，多种颜色错杂繁多耀眼。 思考、回答 引出信息社会的两面性。 讨 论 （屏幕显示问题，学生阅读、讨论、回答。教师事例演示、讲解） 绚丽多姿的信息社会 讨论： 1：在没有互联网之前，如果你想要和远方的亲戚、朋友联系用什么方法？有了互联网可以通过什么方式沟通？ 写信、打电话、拍电报 QQ、E-Mail、网络电话、论坛（天涯论坛）、Blog等 2：进行研究性学习的时候如果想要查找资料，你首先想到的是什么？ 因特网 3：在我们身边因特网还有那些应用？（举例说明） ①我们还可以上网了解最新的天气情况、新闻事件等信息。 ②还可以在家通过网络购物、学习等。 ③可以通过3G手机上网观看直播电视节目。 阅读、思考、讨论问题 让学生自己阅读并讨论问题加深理解并对信息社会的绚丽多姿有一个全面的认识。 归 纳 （屏幕逐条显示下面信息技术绚丽多姿的应用，教师作简单的总结性介绍） 归纳： 1、很多人查找信息首先想到的是利用因特网。 2、打长途电话一般采用IP电话或直接在网上 聊天、E-mail、QQ、BBS、Blog 、同学录等都是联系亲朋好友的好方式。 3、我们可以上网了解天气、新闻、政策、旅游等信息。 4、还可以在家炒股、购物、娱乐、医疗、教育等。 5、最新技术： 无线网络技术、3G（第三代移动通信技术） 思考整理归纳信息社会各方面广泛的应用 联系身边生活中有着广泛影响的应用实例，能最大限度地吸引学生的注意力，充分调动学生的积极性。 引 入 既然因特网这么精彩，有这么多用途，但据我所知，有部分家长特别反对孩子上网，那又是为什么？（学生回答） 沉溺网络，耽误学习，可能走向犯罪的道路等 思考并回答问题 从信息社会正面影响过渡到负面影响，以身边的事例作引导，使过渡自然而恰当。 讨 论 （屏幕显示问题，学生阅读、讨论、回答。教师事例演示、讲解） 良莠并存的信息世界 讨论： 信息社会给我们带来了哪些负面影响？ 1、垃圾邮件充斥着邮箱 2、计算机病毒的大规模爆发 3、QQ号码和虚拟