2019-2020年五年级信息技术下册 制作简单的三维动画1教案 冀教版.docVIP

2019-2020年五年级信息技术下册 制作简单的三维动画1教案 冀教版 本课主要介绍三维动画作品的制作。通过制作简单的火焰字活动，让学生熟悉三维动画制作工具，能初步运用Ulead Cool 3D软件制作简单的三维动画，对比二维动画与三维动画之间的不同，体会三维动画表现信息的特点。 教学目标： 1.让学生熟悉三维动画制作工具。 2.初步运用Ulead Cool 3D软件制作简单的三维动画。 教学课时： 1课时 教学过程： 一、激情导入 课前教师向学生展示几个三维动画作品或让学生上网浏览三维动画，吸引学生的兴趣，激发学生制作的欲望。 二、制作火焰字 本活动主要是让学生熟悉Ulead Cool 3D的工具，对文字进行修饰。学生需要熟悉对象工具栏、百宝箱面板等工具。在制作过程中，学生可以分别尝试各种工具，观察工具表现的效果。 三、设置火焰字的动画效果 通过动画工具栏中的工具对文字进行设置，分别观察各自的效果，选择自己喜欢的动画效果。进一步熟悉工具的使用，能了解工具的作用。 四、保存作品 使用Ulead Cool 3D制作的作品一般保存成.c3d的格式，也可以将文件保存成GIF动画的格式或视频格式。分别保存不同的文件格式，并用相应的工具播放，观察效果。三维动画表现的信息形式很多，用不同的播放器都可以浏览观看，很方便。 五、活动交流 Ulead Cool 3D可以制作丰富的三维动画，尝试制作其他效果的动画。跟同学交流你的制作过程，通过实践，总结三维动画和二维动画的区别。 附送： 2019-2020年五年级信息技术下册 十七 鸭子水中游教学建议 冀教版 教学分析： 本课通过语言描述，给我们展现了一幅优美生动活泼的画面，鸭子在水中自由自在游来游去，不禁会激起学生们创作的欲望。其中的“设计”依然是将本课的活动步骤做了层次上的划分，明确活动任务。 绘制池塘，依然是应用Flash绘画技术的一种锻炼。制作鸭子嘴巴张合、眼睛眨动以及水动的动画，都做成了影片剪辑元件，可加深学生对影片剪辑不依从于主影片时间的认识。 这节课主要练习的是影片剪辑元件的制作、使用，引导线的应用，属于应用Flash软件基础技术的综合课。 教学建议： 可以展示几幅鸭子的图片，抓住事物的特征。分析鸭子特征 1.绘制池塘： 教材中以及范例课件中都提供了池塘样板，并不要求所有的学生都达到这样的要求，应据学生的基础以及绘画能力不同做不同的要求。 2.制作鸭子嘴巴张合、眼睛眨动的动画： 设置眼睛眨动的动作，需要进入“眼睛”元件的编辑状态。 嘴巴的张合动作一共用到了2个关键帧，第1帧和第4帧，一张一合，由学生思考，为什么还要再插入一帧。（在第7帧插入帧是为了将鸭子嘴巴张开的状态延时，避免出现鸭子的嘴巴刚张开就立即闭合的现象）探究思考式学习既可以增强学生的学习兴趣，也可以增深学生对知识的认识。 “水动”元件的编辑，按照教材中的提示去操作即可，引导学生去发现：波纹在前后两个关键帧的大小变化会影响到最终形成的水动效果。 3.制作鸭子游来游去的动画： 启发学生思考，一条引导线是否可以引导不同元件的运动呢？如何设置？ 为了使动画更加生动，可搜索一些鸭子嘎嘎叫的声音，导入到动画中。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！