2019-2020年五年级信息技术下册 第九课你还可以制作动画1教学策略 华中师大版.docVIP

2019-2020年五年级信息技术下册 第九课你还可以制作动画1教学策略 华中师大版 教材选择： 华中师范大学版 第六册 第9课 教学目标： （一）掌握在PowerPoint中设置对象动画效果的方法。 （二）会初步分析与设计动画效果。 （三）发展同学们的实践操作能力和应用能力。 教学重难点： 重点： 会初步分析与设计动画效果。 难点： 掌握“自定义动画”的设置方法。 教学课时 1课时 教学策略： 教法：任务驱动法 《你还可以制作动画》是PowerPoint学习中非常重要的一节课，学会它可以增强作品的吸引力与感染力，可以说是PowerPoint软件中最精华的内容之一，这节课是建立在学生已经初步掌握了在幻灯片中插入文本、图片、艺术字等对象的方法基础上，进一步让学生掌握对这些对象设置动画效果的方法，结合示例展开教学，既包含了学生探索学习的内容，又包含了学生自主创新的内容。 教师在教学中可灵活的根据教材内容适当补充教学内容，一方面可起到激发学生学习兴趣的作用，另一方面也可为学生的创作起到示范作用。 2.学法：自主探究课文借助导弹击中飞机这样一个实例向学生介绍了动画效果的设置，课文简单明了而又很好的抓住了学生的兴趣特点，并且留下了很多的时间和空间供学生发挥与创造，教材上只对“自定义动画”中的“效果”标签的作用进行了介绍，其它标签则没有提到，教师可根据自己设计的教学过程适时适量的让学生探究其它标签的作用。 附送： 2019-2020年五年级信息技术下册 第九课你还可以制作动画1教案 华中师大版 教材选择： 华中师范大学版 第六册 第9课 教学目标： （一）掌握在PowerPoint中设置对象动画效果的方法。 （二）会初步分析与设计动画效果。 （三）发展同学们的实践操作能力和应用能力。 教学重难点： 重点： 会初步分析与设计动画效果。 难点： 掌握“自定义动画”的设置方法。 教学课时 1课时 教学环境： 网络教室、导弹击中飞机的动画、小白兔上学去的动画、两个铁球同时着地的动画。 教学过程： 创设情境 教师：同学们，你们喜欢看动画片吗？你们看过哪些动画片呢？ 学生自由发言、引发学生兴趣。 教师：由此可见，动画片是同学们非常喜欢的节目，在你们看来动画片是怎样制作出来的呢？ 学生分组讨论后汇报发言，可能有学生回答不正确，教师可暂不作评价。 教师：同学们刚才激烈地讨论了动画的制作方法，大家想不想自己动手制作动画片了？请同学先看一个简单的动画。 （二）展示任务： （教师展示导弹击中飞机的动画，进一步激发学生的学习兴趣。） 教师：虽然我们看到的动画比较简单，但是凡事都要先从简单的学起，一步一步的来，我们照样可以做出很复杂的动画效果，大家刚才看的动画其实是用PowerPoint制作的，PowerPoint给我们提供了很多实用并且操作简单的动画制作方法，今天这节课，我们一起学习如何在PowerPoint中制作简单的动画。 教师板书课题：你还可以制作动画 （三）探索新知 1.分析动画制作 教师：刚才我们看了用PowerPoint制作的导弹击中飞机动画，如果让你们制作一个这样的动画，我们要做哪些工作呢？请你想一想并说一说你的设计思路。 学生发言，探究动画的制作，教师进行引导，教师板书：[图片：飞机、导弹；动画效果：飞机从屏幕右边飞出，导弹从屏幕底部发射击中飞机。 小结：制作这样一个动画，首先要准备两张图片：飞机和导弹，然后设计动画时要让飞机从屏幕右边飞出，导弹从屏幕底部发射击中飞机。 2.插入图片 教师：图片老师给你们准备好了，请同学把它们插入到幻灯片中并调整好它们的大小和位置。 （教师根据实际情况交代图片所在的位置和插入的方法，学生自主实践，教师请一名操作正确的学生演示操作过程。） 3.设计动画效果 教师：接下来我们就可以设置飞机和导弹的动画效果了，请同学们对照书本看老师的演示。 （教师演示设置动画效果的过程，在演示过程中教师注意引导学生看书，结合书本介绍自定义动画的窗口，让学生观察教师的演示操作并回答P52页的问题，培养学生的自学能力。） 教师：刚才大家看了老师的演示，在一般情况下，动画设置没有给动画配上音乐，如果要配上音乐大家可以这样做，请大家看老师的演示。 （教师演示配音过程） （学生实践操作，教师辅导，对问题突出的地方进行强调。） （四）教师展示 教师：大家已经初步掌握了PowerPoint中动画设置的方法，在PowerPoint中我们不仅可以对图片设置动画，还可以对文字、艺术字、图表等很多对象设置动画效果，请大家看下面的动画。 （教师演示小白兔上学去，演示时注意让学生哪些是图片动画，哪些是文字动画。） （五）学生练习 学生自主设计一个包含图片、文字的动画片。 （六）小结反馈： 教师：今天我们愉快地学习了在PowerPoin