2019-2020年五年级品德与社会下册 我国的国宝 1教学反思 人教新课标版.docVIP

2019-2020年五年级品德与社会下册 我国的国宝 1教学反思 人教新课标版 《中国的世界文化遗产》是五年级下册第三单元《独具魅力的中华文化》中第二主题《我国的国宝》的第一课时。 上完这节课，我的思绪纷乱，反思如下。 1．教师在创设情境时，应考虑到联系学生的生活实际。 ? 本课在导入时，我选用的是谈话为切入点，创设情境实施教学的。当初，我想学生有过旅游的经历应该没问题，于是上课我提问：“你们都喜欢旅游吗？”学生很兴奋的回答：“喜欢”接着我又问：“你都去过哪些名胜古迹？”没想到，问题到这里就出现了尴尬场面，一个班就几个学生举手，原来他们大多数来自农村极少出去玩，根本没去过什么地方。但我恰恰忽略了学生的现实生活经验。所以，现在想想我应改问：“你去过或向往去哪些名胜古迹？来创设情境，激发学生情感导入本课。 2．教学时，应考虑学生已掌握的实际能力水平。 在地图上确认古遗迹位置时出现很多错误。原因是学生只顾搜集遗迹了，而忽略了它所在的位置，同时他们对各个城市所处位置并不熟悉，本身识图能力较差，所在确认时出现困难。如果在课前我就把这样的地图画出来，挂在墙上，让学生课下准备的时候就能初步寻找到古遗迹的位置，这样上课的时候会顺利达到目的。 3．课前要充分做好课堂中的预设 ??? 要想讲好课对于学生课堂预设要充分，否则出现的意想不到的问题，如果处理不好会影响课堂教学。所以对自己所设计的每个大环节中，学生在方方面面可能出现的情况都要做好预设，做到知己知彼，以保证课堂教学的顺利进行。 教学有法但无定法，对于五年级的品社教学我想各位教师一定会有自己独到的见解。 附送： 2019-2020年五年级品德与社会下册 拓展资料 丰富多彩的民族风情教案 冀教版 歌婆节 所属民族: 壮族 “歌婆节”又叫“歌圩”，是壮族盛大的传统文娱活动节日，一般在农历正月十五日、三月初三、四月初八和五月二十日等时间举行。壮族人民自古以来以善唱民歌著称。最早有载入汉朝刘向《说苑》的《越人歌》。民间传说，初唐时有个叫刘三姐的著名的壮家民歌手，她的歌声优美，感情充沛，寓意深远，并经常用朴实的语言讴歌劳动的喜悦和甜蜜的爱情，控诉封建统治阶级的残酷，深受群众的喜爱。现在，广西壮族仍然爱唱“如今广西成歌海，都是三姐亲口传”的歌词。壮歌善于触景生情、托物喻志的手法，充满浓郁的诗情画意。内容涉及劳动、爱情、叙史、述事和诉苦等多方面。形式有五四四句“和“七言四句两种；前者称“欢”，后者叫“歌”。 至万人之多。唱歌时多用对唱的形式，以三五成群为一方，四六成对为对方，此问彼答，出口成歌，对答如流。四方歌手，越唱越热烈，直至天黑才散；有的入夜开始，通宵达旦；也有唱赛胜负不定，连续三天之久的。节日期间，旧时常要举办各种庙会和商品交易活动。解放后已发展成为群众性的歌会和社交活动，增加了舞蹈节目，扩大了物资交流的内容。 歌婆节-歌婆节节日 歌婆节,壮族传统歌节，又叫“三月三”、“歌圩节”。 歌婆节-歌圩节具体介绍分日歌圩和夜歌圩。日歌圩在野外，以歌择配为主要内容；夜歌圩在村子里，主要唱生产歌、季节歌、盘歌和历史歌。除农历三月初三，春节、四月初八、中元、中秋以及婚嫁、小孩满月、乔迁等时节都可形成歌圩。甚至赶圩路上歌逢对手时，也可形成临时歌圩. 歌婆节-节日起源 其起源程序有多种传说，一说刘三组发明山歌，众人争相传唱，逐渐衍成歌圩；一说为娱神，除灾驱疫；一说为记念一对坚贞情侣。? 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！