高一数学北师大版必修5课件：2.1.1正弦定理.pptx

第二章　解三角形§1　正弦定理与余弦定理1.1　正弦定理探究四探究一探究二探究三探究四探究一探究二探究三探究四探究一探究二探究三探究四探究一探究二探究三探究四探究一探究二探究三探究四探究一探究二探究三探究四探究一探究二探究三探究四探究一探究二探究三探究四探究一探究二探究三1 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 5课程目标学习脉络1.掌握正弦定理及其证明方法.2.能用正弦定理解决两类解三角形的基本问题.3.能用正弦定理及其变形解决有关三角形问题.4.掌握三角形的面积公式及其应用.1.正弦定理在一个三角形中,各边和它所对角的正弦的比相等,即在△ABC中,.点拨(1)正弦定理的证明除教材中的方法外,正弦定理的证明还有以下几种方法(均以锐角三角形为例):①作三角形边上的高:当△ABC为锐角三角形时,如图所示,设边AB上的高是CD,根据三角函数的定义,CD=asin B,CD=bsin A,所以asin B=bsin A,得到.同理,.所以.②借助三角形的外接圆:设△ABC的外接圆圆心为O,半径为R.如图所示,当A为锐角时,A=D,=2R,同理=2R,=2R,所以.③用向量方法:如图,△ABC为锐角三角形,过点A作单位向量j垂直于,则j与的夹角为90°-A,j与的夹角为90°-C.由向量的加法法则可得.为了与图中有关角的三角函数建立联系,我们在上面向量等式的两边同取与向量j的数量积运算,得到j·()=j·,由分配律,可得j·+j·=j·,∴|j|||·cos90°+|j|·||cos(90°-C)=|j|||cos(90°-A),∴asin C=csin A,∴.同理,.∴. (2)正弦定理的推广形式:设△ABC的外接圆的半径为R,则有=2R.(3)正弦定理的变形:①a=2Rsin A,b=2Rsin B,c=2Rsin C.(由边到角的转换)②sin A=,sin B=,sin C=.(由角到边的转换)③a∶b∶c=sin A∶sin B∶sin C.(边角互化)④.思考在△ABC中,“AB”,“ab”,“sin Asin B”三者之间是等价的吗?提示:是等价的.由大角对大边,大边对大角知AB?ab;又由正弦定理知ab?2Rsin A2Rsin B?sin Asin B,因此AB?ab?sin Asin B.2.三角形常用面积公式对于任意△ABC,已知a,b及C,则S=absin C=acsin B=bcsin A.?点拨利用三角形面积公式可以证明正弦定理:∵S△ABC=bcsin A=acsin B=absin C,∴等式两边同乘,得,∴.3.解三角形一般地,把三角形的三个角和它们的对边叫作三角形的元素.已知三角形的几个元素求其他元素的过程叫作解三角形.利用正弦定理可以解两类三角形:(1)已知三角形的任意两个角与一边,求其他两边和另一角;(2)已知三角形的两边与其中一边的对角,计算另一边的对角,进而计算出其他的边和角.点拨利用正弦定理解三角形时解的情况(1)已知两角与一边,只有一解;(2)已知两边及其中一边的对角,可能有两解、一解或无解.在△ABC中,已知a,b和A时,解的情况如下:A为锐角A为钝角或直角图形关系式①a=bsin A②a≥bbsin Aababsin Aaba≤b一解两解无解一解无解探究一正弦定理及其变形的简单应用正弦定理揭示了三角形中边与角之间的关系,通过正弦定理及其变形,可以实现边与角的互化,从而解决一些三角形中的计算问题.【典型例题1】(1)在△ABC中,若B=60°,C=75°,求a∶b.(2)在△ABC中,若asin B=bcos A,求角A.思路分析:(1)先求出A,再根据a∶b=sin A∶sin B求解;(2)将已知式中的边转化为角求解.解:(1)因为B=60°,C=75°,所以A=180°-60°-75°=45°,由正弦定理知a∶b=sin A∶sin B=sin45°∶sin60°=,故a∶b=.(2)由于asin B=bcos A,所以2Rsin A·sin B=2Rsin B·cos A,所以sin A=cos A,即A=45°.点评注意三角形内角和A+B+C=180°的应用.探究二利用正弦定理解三角形根据正弦定理的结构特征可知运用正弦定理可以解决以下两类问题:(1)已知三角形的两角及任意一边,求另外的一角和两边.此类型可根据三角形内角和定理先求出另外一角,再由正弦定理求出另外两边.同时注意,据此得出的解是唯一