高一数学北师大版必修5课件：3.4.1二元一次不等式（组）与平面区域.pptxVIP

§4　简单线性规划4.1　二元一次不等式(组)与平面区域探究四探究一探究二探究三探究四探究一探究二探究三探究四探究一探究二探究三探究四探究一探究二探究三探究四探究一探究二探究三探究四探究一探究二探究三探究四探究一探究二探究三探究四探究一探究二探究三探究四探究一探究二探究三探究四探究一探究二探究三探究四探究一探究二探究三1 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 5课程目标学习脉络1.了解二元一次不等式(组)的意义.2.能够画出二元一次不等式(组)所表示的平面区域.3.能根据实际问题中的不等关系,列出二元一次不等式组,并画出对应的平面区域.4.会求解平面区域的面积等问题.1.二元一次不等式表示的平面区域(1)直线与坐标平面一般地,直线l:ax+by+c=0把直角坐标平面分成了三个部分:①直线l上的点(x,y)的坐标满足ax+by+c=0;②直线l一侧的平面区域内的点(x,y)的坐标满足ax+by+c0;③直线l另一侧的平面区域内的点(x,y)的坐标满足ax+by+c0.(2)二元一次不等式表示的平面区域一般地,在平面直角坐标系中,二元一次不等式ax+by+c0表示直线ax+by+c=0某一侧所有点组成的平面区域,我们把直线画成虚线,以表示区域不包括边界.不等式ax+by+c≥0表示的平面区域包括边界,把边界画成实线.点拨画二元一次不等式表示平面区域的步骤:(1)直线定界,即画出边界直线ax+by+c=0,要注意是实线还是虚线;(2)特殊点定域,即取某个特殊点M(x0,y0)作为测试点,由ax0+by0+c的符号便可确定相应不等式对应的平面区域.当直线不过原点时,通常取原点作为测试点,当直线恰好过原点,则取(1,0)或(0,1)等特殊点;(3)用阴影部分表示平面区域.思考若直线l:ax+by+c=0,点M(x1,y1),N(x2,y2),那么点M与点N在直线l同侧的条件是什么?在直线l异侧的条件是什么?提示:当点M与点N在l同侧时,(ax1+by1+c)·(ax2+by2+c)0;当点M与点N在l异侧时,(ax1+by1+c)·(ax2+by2+c)0.总结:通过系数A,B的符号确定不等式对应的区域除了利用特殊点确定二元一次不等式所表示的平面区域外,还可根据系数A,B的符号来确定,具体方法见下表:Ax+By+C0表示的平面区域与直线Ax+By+C=0的关系Ax+By+C0表示的平面区域与直线Ax+By+C=0的关系A0在直线右方在直线左方Ax+By+C0表示的平面区域与直线Ax+By+C=0的关系Ax+By+C0表示的平面区域与直线Ax+By+C=0的关系A0在直线左方在直线右方B0在直线上方在直线下方B0在直线下方在直线上方2.二元一次不等式组表示的平面区域二元一次不等式组的解集是各个不等式解集的交集.我们知道每一个二元一次不等式都表示平面上的一个区域,因而二元一次不等式组所表示的平面区域是各个不等式所表示的平面区域的公共部分.探究一画二元一次不等式表示的平面区域画二元一次不等式Ax+By+C0(≥0,0,≤0)表示的平面区域的步骤:(1)在平面直角坐标系中画出直线Ax+By+C=0,即边界;(2)利用特殊点确定二元一次不等式Ax+By+C0(≥0,0,≤0)表示的平面区域是直线Ax+By+C=0的哪一侧;(3)用阴影表示平面区域.注意:对于二元一次不等式Ax+By+C≥0和Ax+By+C≤0,把边界画成实线;对于二元一次不等式Ax+By+C0和Ax+By+C0,把边界画成虚线.【典型例题1】画出下列二元一次不等式表示的平面区域:(1)x-2y+4≥0;(2)3x+2y-60;(3)y2x;(4)3x+2y0.思路分析:按照画二元一次不等式表示平面区域的步骤进行.解:(1)先画出直线x-2y+4=0(画成实线).取点(0,0),代入x-2y+4,有0-2×0+4=40,所以x-2y+40表示的区域为含(0,0)的一侧,包括边界.(2)先画出直线3x+2y-6=0(画成虚线),取点(0,0),代入3x+2y-6,有0+0-60,所以3x+2y-60表示的区域为包含(0,0)的一侧,不包括边界. (3)先画出直线2x-y=0(画成虚线),取点(1,0),代入2x-y,得2×1-0=20,所以y-2x0(即y2x)表示的区域为不含(1,0)的一侧,不包括边界.(4)先画直线3x+2y=0(画成虚线),取点(1,0),代入3x+2y,有3×1+2×0=30,