别样的体验，同样的精彩.docVIP

别样的体验，同样的精彩 　　社会发展需要教育改革，教育改革需要教师专业成长。而教师的专业化成长离不开学校良好的机制。在我区实施教师专业化成长评价体系以来，我校采取了一系列提升教师专业化发展的策略，最大程度上发掘每一个教师的潜能，共同促进学校教育教学质量的全面提升。我校实行了教师名片规划、校长荐读、校本教研、阳光课堂大比武，成立青年教师发展委员会、打造阳光团队（教研组和年级组）、推行执行校长制度等。走专业化发展之路，我们的职业内涵深厚了，我们的专业素养提升了，我们更有了别样的责任体验…… 　　在众多策略中，给人耳目一新的便是“执行校长”制度。执行校长由全体教师按周轮流担任。在这一周内，执行校长全面主持学校工作，职责主要有：执行校长视窗、巡视校园、阳光课堂在线、周三阳光家长驻校办公、周四列席校委会、阳光金点子提案、主持校长沙龙会议等。执行校长制度成功的关键在于培养和发挥了教师的主人翁精神。有了主人翁精神，教师工作就有了积极性和主动性，就有了源源不断的智慧，就有了一个无形的、强有力的动力机制，就给学校的和谐发展带来了蓬勃活力。 　　镜头一： 　　周一的早晨我佩戴着“执行校长”的牌子挂牌上岗，7：20分我已经站在校门口迎接紫学园的孩子和我的同事，当孩子们都进入晨读的时候我邀请校长一起走进每一个办公室，在这一天还有一个重要的事情是抽时间去校长室和校长规划这一周的事宜……