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博爱：师德的灵魂 　　有人说：“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”反过来说，如果我们只知道教书而不知道育人，那么只能称其为“教书匠”，所谓的“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此看来，“德”是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。教师要根据学生的身心发展规律和认知规律，有的放矢地进行教育工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行，要通过自己的表率、模范作用感染每一个学生，教育每一个学生。 　　明清之际的思想家孙奇逄曾说：教人读书，首先要使受教育者“为端人，为正士，在家则家重，在国则国重，所谓添一个丧元气进士，不如添一个守本分平民”。这无疑提示我们：教师不仅要向学生传授知识，还要教会学生学会做人。所以在教学和生活中真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。 　　一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础。 　　任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果有时受师生关系的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。今天的学生需要安静、和谐、健康的学习环境，这是江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中不断强调的。而要做到此点，师生关系的建立必须是民主型的。因为在民主型的关系中，由于师生之间注意协商、沟通，关系比较和谐，学生的情绪就会轻松愉快，有良好的学习心境。在他们所认同的目标或要求的指引下，主动