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合作学习在语文教学中的运用研究 　　摘 要：合作学习运用到语文教学中，可以有效提高教学效率，引导学生形成良好的合作意识。文章从重新认识合作学习在课堂教学中的真正目的，在各种活动中体现合作学习，考虑多方面因素科学地进行合作学习等方面进行研究。 　　关键词：合作学习；语文；课堂教学；教学策略 　　中图分类号：G623.2 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）31-0058-01 　　在经济全球化的今天，合作已经成为一种发展趋势。“一个人可以走得很快，但是一群人可以走得更远。”由此可以看出，合作的作用是多么巨大。随着新课程改革的不断深入，合作学习在各学科教学中的运用越来越普遍，所带来的教学效果也是显而易见的。然而，在实际的教学过程中，有时仍然存在一些问题，影响合作学习的有效开展。结合教学实践，文章从重新认识合作学习在课堂教学中的真正目的，在各种活动中体现合作学习，考虑多方面因素科学地进行合作学习等方面研究合作学习的教学策略。 　　一、重新认识合作学习在课堂教学中的真正目的 　　合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助学习。学生在小组中互助合作，达成共同的学习目标，并以小组的总成绩作为依据，有利于深化学生的认知，丰富学生的情感，培养学生的合作意识。青少年时期是学生行为习惯、观念意识形成的关键时期，教师要注意在这一时期引导学生形成正确