合作学习在高中化学教学中的应用.docVIP

合作学习在高中化学教学中的应用 　　摘 要：合作学习符合新课标教学要求下“以人为本”的教学理念，其突出了学生的主体地位。在高中化学课堂教学中采用合作学习的教学模式，有利于培养学生的自主学习能力，提高学生的课堂学习效果，增强学生的合作意识，对于学生今后的发展具有十分重要的作用与意义。主要谈谈合作学习在高中化学教学中的应用策略，为提高高中化学的教学质量提供参考。 　　关键词：高中化学；课堂教学；合作学习；有效性 　　高中化学是学生学习的一门重点学科，其对于培养学生科学素养，提高学生的探究意识都有不可忽视的作用。在传统的高中化学学习中，基本上都是教师讲解、学生被动地接受知识，这样的教学模式不利于学生主体作用的发挥，也不利于学生学习能力的提高。本文主要结合笔者自身的教学经验与实践，谈谈合作学习在高中化学教学中的运用。 　　一、转变师生角色，强化学生主体地位 　　新课程改革提出了“以生为本”的课堂教学理念，学生要成为课堂学习的主人，教师要在课堂教学中积极引导学生，发散学生的思维，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力。对于很多高中化学教师来说，多年的教学经验与实践已经使他们形成了自己特定的教学模式，新课程改革的不断推进与实施使这些教师要不断突破自己，在课堂教学中转变角色与地位，这对于师生来说都是一次突破与尝试。而小组合作的学习模式是强化学生主体地位、促进学生能力发展的主要途