合作学习模式在初中数学教学中的应用探讨.docVIP

合作学习模式在初中数学教学中的应用探讨 　　摘 要：随着新课程改革的推进，新的教育理念也随之诞生。改变传统的以教师在课堂上输出书本中的知识为中心的学习方式，倡导学生通过自主合作学习的模式也是新课改的重要目标之一。对于初中生来说，他们已经不再愿意长时间地接受教师“灌输式”的教学，他们已经能够集中精力去听讲。在新课程改革下，要将合作学习的模式渗透在学生日常学习和生活中，从而提高他们的学习兴趣，使他们的创新意识得到发挥。从合作学习模式在初中数学教学中的意义入手，分析研究了合作学习模式在初中数学教学中的重要应用。 　　关键词：合作学习模式；初中数学；合作 　　合作学习模式，简而言之就是学生在课堂上或者课外的实践学习活动，通过以小组或者班级为单位进行学习的模式。合作学习的模式在日常数学教学中处于相对重要的地位。这种学习模式改变了学生被动性，通过自主的合作学习，提高了学生自主思考的思维能力，培养了学生的逻辑性和创造性，同时也改变了教师的教学理念。 　　一、合作学习模式的意义以及优势 　　在传统的教学模式中，课堂的主导者是教师，教师的教学水平直接影响学生的学习能力。虽然在课堂上，教师与学生会有一些互动，但是都属于教师提问、学生回答的模式，这种模式在一定程度上阻碍了学生自主的思维能力发散。所以合作学习的模式进一步改变这种固定的教学模式，将主导权交由学生，由他们去自主地思考，然后提