唐山市高等职业教育与区域产业的协调发展.docVIP

唐山市高等职业教育与区域产业的协调发展 　　摘 要 基于唐山市高等职业教育专业设置、实际招生录取人数与区域产业的协同性以及与产业内部结构的匹配度方面的数据，运用EG协整检验方法证明唐山市高等职业教育和区域产业发展存在长期均衡关系，并通过建立误差修正模型发现高职教育规模的变动对区域产业结构调整的短期促进效用并不显著。通过格兰杰因果检验结果，表明唐山市高等职业教育是区域产业发展的格兰杰原因。 　　关键词 高职教育;区域产业;协整检验;误差修正模型;格兰杰因果检验 　　中图分类号 G718.5 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2015）21-0030-04 　　各地区在构建现代产业体系时，必须充分考虑本地区的区位优势、人力资源优势以及国家对本地区的政策优势等。其中人才是先进生产力的开拓者和推动者，是构建现代产业体系的支撑和基础。高等职业教育主要面向区域内劳动力市场，培养适于本区域经济社会发展需要的技术技能型人才。随着经济结构调整、产业升级，必将产生大量新职业岗位群，使劳动力市场中技术技能型人才的需求旺盛。由此带来高职教育与区域主导产业的良性互动有利于区域产业经济的发展，定量分析唐山高等职业教育对区域产业发展的促进效用，有助于适时调整高职教育改革方向，更充分发挥高职教育服务区域经济发展的作用。 　　一、唐山高职院校专业设置与产业结构的协同性 　　（一）唐山