合作学习在初中数学教学中的实施策略.docVIP

合作学习在初中数学教学中的实施策略 　　摘 要：合作学习模式在教学中的应用表现为学生以分组学习的形式进行互动互助学习的一种教学模式，在初中数学教学中应用较为普遍，它能够使数学教师有效地整合班级内部情况，帮助学生获得学习兴趣，提高本班级的教学质量。重点介绍合作学习在初中数学教学中的实施策略。 　　关键词：合作学习；初中数学；实施策略 　　合作学习这种教学模式可以最大限度地发挥学生的个性特点，帮助学生建立学习的自信，找到自己的优点和适合自己的学习方式，还可以优化教学资源，帮助学生从多个渠道获得学习资料，深化学生和学生以及学生和教师之间的交流，活跃课堂教学氛围，是非常实用的教学方式之一。然而，在教学实践中却存在学生合作意识差、教师组织学习方式单一、教学内容与教学方法不适应等多种问题，为了解决这些合作学习中存在的问题，我提出以下几个合作学习在初中数学教学中的实施策略，以供参考。 　　一、组建竞争机制，提高学生的学习兴趣 　　合作学习有多种组织方法，不同的组织方法在教学中的应用能够起到不同的作用，例如，采取组织竞赛考查学生的教学方法就是合作学习中的一种教学形式，这种教学方法是将学生按照学习能力和学习水平公平地分为几个参赛小组，利用学生的好胜心理，鼓励学生积极备战积极学习的教学组织形式。这种合作学习的组织形式能够激发学生的学习热情，利用课余时间积极地投入到备赛中也就是学习数学