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商学院本科阶段企业社会责任教育思考 　　摘要：针对企业声誉颇受质疑的现实困境，探寻商科育人机构应尽之责。现有的企业社会责任教育在部分商学院研究生教育层面取得一定成绩，但在本科教育阶段尚未形成体系。本文从实际工作经验出发，提出本科阶段建立完善责任教育的必要性，呼吁在制定商科相关专业人才培养方案时予以重视，并从课程建设、课外培养以及评价机制等方面对责任教育渠道进行了探讨。 　　关键词：企业社会责任；商科人才；本科教育 　　中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）45-0182-02 　　一、企业社会责任教育的现实意义 　　我国改革开放近四十年来，经济快速增长，人民生活水平大幅度提高，综合国力极大提升，但随之也产生了诸如环境污染、能源危机、贫富悬殊等环境和社会问题。过去粗放的发展模式、不计后果的资源投入使得企业片面追求经济效益，忽略所应承担的社会责任。从近年发展的实际情况来看，企业界对企业社会责任的认知度逐渐改观，企业愈加重视构建自身价值观，培育在共性基础上兼具个性的企业文化，参与公益项目担当社会责任，这不仅是企业家个体德性的体现，也是在公众的关切下政府、行业、市场以及企业共同促使企业重视长远战略目标的体现。商科院校是各层次商业管理和运营人才的培养摇篮，商科学生自身的道德认知和责任意识对于其今后在企业经营中的决策选择与伦理践行起着决