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团体沙盘游戏在高校团体心理咨询课程中的应用 　　摘要：团体沙盘游戏因其在心理咨询与治疗中的作用和独特性逐渐引起了人们的关注。本文就团体沙盘游戏应用于心理学专业教学《团体心理咨询》课程中进行了论述，包括团体沙盘游戏的概念、特点，团体沙盘游戏在高校团体心理咨询课程教学中应用的可行性及其具体应用过程。 　　关键词：团体沙盘游戏；团体心理咨询；课程教学 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）50-0229-02 　　20世纪40年代，效率高、资源利用率高的团体沙盘游戏引起西方国家的关注。近些年来，团体沙盘游戏疗法被国内学校和咨询机构广泛运用到心理咨询和治疗中。为了让心理学专业的在校大学生能够更好地掌握团体沙盘治疗方法，激发他们的学习兴趣，提升其专业技能，本文在心理学专业团体心理咨询课程的教学过程中，尝试引入了团体沙盘游戏。 　　一、团体沙盘游戏的概念和特点 　　1.团体沙盘游戏的概念。团体沙盘游戏是沙盘游戏基础上的创新和拓展，是指两个及两个以上的人共用一个沙盘，在自由与安全的空间里，在团体的氛围下使用沙子、沙盘、水以及有关人或物的缩微模型来进行的心理咨询与治疗技术。来访者在沙盘里自主创作沙画作品释放自己意识和潜意识层面的情绪情感，通过与团体成员的互动过程中相互成长，促进其内心的整合，达到疗愈的效果。 　　2.团体沙盘游戏