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土木工程实践教学体系研究 　　摘要：土木工程专业是实践性较强的专业，为适应特色应用型本科高校土木工程专业“3+1”人才培养模式的需要，运用系统论的基本原理，基于整体性、连续性和可持续性等原则构建了土木工程专业实践教学体系，分析了实践教学体系构建和实施中注意的问题，研究成果对土木工专业应用型和复合型人才培养具有重要意义。 　　关键词：土木工程专业；实践教学；人才培养；教学质量 　　中图分类号：TU-4 文献标志码：A 文章编号：1005-2909（2016）05-0125-05 　　土木工程专业是实践性较强的专业之一。随着中国土木建筑行业的发展和社会对土木工程人才的需求，高校土木工程本科人才培养目标的定位趋向于培养工程实践能力强，且具有创业、创新精神的应用型、复合型高级技术人才。实践教学是学生深入工程实践场所，有组织、有计划地进行实践训练，是学生对所学理论知识巩固和深化的过程，也是培养和提高学生工程实践能力的有力手段；同时，实践教学是高等工程教育的基础，在应用型、复合型人才培养中占据重要地位。土木工程专业学生工程实践能力培养水平的高低是其人才培养目标能否实现的关键所在。目前，大部分高校土木工程专业实践教学体系都存在缺乏系统性、连续性、可持续性及综合性的问题，且存在着实践教学与理论教学脱节、实践教学开展与社会需求不适应、实践教学环节单一等问题。为此，结合高校本科办学特色