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培养山区农村中学生体育与健康课学习兴趣的对策 　　摘 要 在体育与健康课的教学中发现，学生对体育与健康课程的兴趣不高，是影响初中学生体育教学的一个主要因素。本文从学生自身及体育教师两个方面，提出一些农村中学生体育兴趣培养策略及提高措施，以期提高山区农村初中体育与健康教学的效率和质量。 　　关键词 农村中学生 体育与健康 兴趣 培养 　　中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）19-0013-02 　　随着新课程标准的颁布实施，体育与健康教学目标更加明确――以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为主要目标；以坚持“健康第一”为指导思想；激发学生运动兴趣；培养学生终身体育的意识；重视学生的主体地位；培养学生健康的心理素质；关注个体差异，确保每一个学生受益。在体育与健康课程教学中，学生对即将进行的学习有无参与的欲望和兴趣，对练习的效果会产生直接影响。那么如何培养农村中学生对体育与健康的兴趣呢？我认为可以从以下两个方面入手。 　　一、从学生主体方面培养体育兴趣 　　1.让学生了解到上好体育课的重要性 　　错误的体育观会引导错误的体育兴趣，教师应抓住体育观念引导学生进行正确的体育锻炼，从而培养他们正确的体育观，增强他们的体育兴趣。真正从思想的深处接受和认同体育的重要性，培养学生学习体育的兴趣。使学生认识到上好体育