基于“微课”模式下高职计算机专业课教学的思考.docVIP

基于“微课”模式下高职计算机专业课教学的思考 　　摘 要： 高职的计算机专业总是面临很尴尬的状况，上有研究型的本科院校，下有技能型的中职，所以在专业课设置的时候很难掌控。本文分析了高职计算机专业课设置的状况及现状分析，浅析了“微课”模式对高职计算机专业课教学所起到的作用，并提出基于“微课”模式下的计算机专业课教学改革的几点思考，以真正实现高职教学理念的应用。 　　关键词： 微课 高职计算机 教学思考 　　1.高职院校计算机专业课程教学的现状分析 　　高职院校计算机专业课程设置及教学都面临困难，课程设置要与专业目标相吻合，但是在教学中就会出现很多问题，而且问题会很多，但是如果背离课程体系又会和技校或者职业培训机构没有区别，每个高职院校计算机专业的学校及专职教师都非常努力地创造条件，但是受实际情况各种因素的影响，当下高职计算机专业教学效果并不乐观。高职院校计算机专业课程教学现状如下： 　　（1）专业课程设置。专业课程的内容大多陈旧，没有与当下市场需求相结合，有少部分结合了，但是由于教师自身能力问题及学生自身的问题学得不够好，效果就可想而知。这里我要特别提出的是语言类课程，学生看到一连串的英文就已经打击他们学习的信心，信心没了就甭提学习兴趣，所以专业课设置的掌控度要好好把控，这是很重要的环节，否则会形成恶性循环。 　　（2）专业课的教学手段单一。现在目前计算机专业教学