基于云教学平台的大学英语视听说课翻转课堂教学模式研究.docVIP

基于云教学平台的大学英语视听说课翻转课堂教学模式研究 　　摘 要：在网络化、数字化的时代背景下，大学各学科的教学模式均发生了巨大变化，大学英语教学改革也迎来了创新性与实践性的新局面。天津师范大学本科一年级快班的视听说课程改革是基于U-MOOC云教学平台进行的，课程选用了互动数字教材《朗文交互英语》，运用翻转课堂模式，将基于平台课程的课前自主学习与课堂的交互性教学活动相结合。文章深入探讨了新模式的具体操作方法以及新旧模式的对比，以期为信息技术和大学英语课堂整合的研究注入新鲜血液。 　　 关键词：云教学平台;视听说课;翻转课堂;教学模式 　　 中图分类号：G434 文献标志码：B 文章编号：1673-8454（2016）20-0064-04 　　在网络化、数字化的时代背景下，大学各学科的教学模式均发生了巨大变化。基于互联网及数字资源的交互式教学和学生的网络自主学习，顺应了这一时代院校学习者学习方式的转变。2012年美国兴起的MOOCs（大型开放式网络课程）浪潮掀起了一场在线教育革命，引领各国学生开始了“云时代”的网络自主学习。 　　 近年来，我国高度重视高等院校的信息化建设，并积极开展网络教育的探索与实践。《大学英语课程要求》（2007）明确提出：“各高等学校应充分利用现代信息技术，采用基于计算机和课堂的英语教学模式。”信息技术与大学英语课程的整合已成为时代的需要